Resumen:
La presente investigación se realizó en la Institución Educativa N° 38984-13/Mx-P "La Florida" del distrito de Carmen Alto,durante el periodo comprendido entre el año 2010 y 2011 y en la misma participaron todos los profesores y los alumnos del Quinto y Sexto Grado de Educación Primaria, tomándose como parámetro de medición el desarrollo de temas específicos de educación ambiental, la asistencia a capacitaciones y/o talleres sobre educación ambiental, promoción de la conservación del medio ambiente, sensibilización de los problemas ambientales, promoción y práctica de reciclaje de los residuos orgánicos e inorgánicos, y conflictos cognitivos sobre la contaminación del medio ambiente de allí que el propósito de la presente investigación consistió en la realización del análisis e interpretación del efecto de la inadecuada educación ambiental en los alumnos de la Institución Educativa N° 38984-13 "La Florida", Carmen Alto. El trabajo se justifica porque posee valor teórico, utilidad práctica, relevancia social, siendo conveniente formar y educar en propósito de la preservación del medio ambiente. Se sustentó en las teorías, enfoques, principios y tipos de educación ambiental. La investigación aborda de acuerdo al tipo de estudio descriptivo, con un diseño de campo.
