Quispe Morales, Rolando AlfredoPauca Apaico,Yudith2025-12-312025-12-312025TM ED134_Pauhttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8437El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre las habilidades blandas y el clima organizacional en docentes de dos instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Carmen Alto, Ayacucho - 2023. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal, empleándose para su análisis los métodos hipotético-deductivo, sintético y estadístico. La población de estudio estuvo conformada por 66 docentes, de los cuales se seleccionó una muestra de 58 mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se realizó a través de la técnica de la encuesta, utilizando como instrumentos para la medición de las variables el Cuestionario de Habilidades Blandas y el Cuestionario de Percepción del Clima Organizacional, ambos diseñados específicamente para este estudio por Pauca (2023). Los resultados revelaron una relación significativa y directa entre las habilidades blandas y el clima organizacional (p=0.000<0.05; r=0.531). Además, se identificó que el 89.7% de los docentes evaluados presentó un nivel alto en habilidades blandas, mientras que el 56.9% calificó el clima organizacional de su institución con un nivel alto.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessHabilidades blandasClima organizacionalGestión docenteEducación primariaEducación públicainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.03