Paniagua Segovia, Juan ClímacoReymundez Berrocal, Clincer2023-01-242023-01-242022TESIS FAR603_Reyhttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/4663La presente investigación intitulado “Nivel de conocimiento de las reacciones adversas de Ivermectina, dexametasona y azitromicina en el tratamiento preventivo de COVID-19 en usuarios que acuden a las Farmacias Privadas del distrito de Ayacucho 2021”, tuvo como objetivo de “evaluar el nivel de conocimiento de las reacciones adversas de ivermectina, dexametasona y azitromicina en el tratamiento preventivo de COVID-19 en usuarios que acuden a las Farmacias Privadas del distrito de Ayacucho”. La metodología fue descriptiva, prospectivo, tipo básica, transaccional; la muestra fue 323 usuarios externos de las farmacias privadas, el instrumento utilizado fue validado por tres expertos y es confiable (α=0,729). Entre los resultados se tiene que las características sociodemográficas de los usuarios de las Farmacias Privadas, el 52,3% fueron del sexo masculino y 47,7% femenino; el grupo etario que predominó fue de 18 a 30 años con 55,4%, y 31 a 40 años con 24,1%; 58,8% de encuestados tiene grado de instrucción secundaria, 22% primaria; 42,4% tienen estado civil soltero 31,9% convivientes y 18% casados; el 58,5% tiene ocupación independiente y 26,3% son dependientes. La mayoría de los usuarios poseen conocimiento deficiente y regular, respectivamente (48,2%, 42,1%) sobre reacciones adversas de los medicamentos. Respecto al conocimiento sobre reacciones adversas de ivermectina el 58,2% de usuarios tiene conocimiento regular y el 35,9% es deficiente. Sobre el conocimiento de las reacciones adversas de dexametasona se encontró que el 59,4% poseen nivel de conocimiento regular y el 27,2% es deficiente. Asimismo, el 61% de los usuarios tienen nivel de conocimiento regular sobre reacciones adversas de azitromicina; 35% nivel de conocimiento deficiente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessIvermectinaDexametasonaAzitromicinaCOVID-19Reacciones adversasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.12