Barboza Palomino, Edward EusebioEllisca Mendoza, Maria Lizeth2025-12-292025-12-292025TESIS EN981_Ellhttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8419La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la calidad de vida y estrés académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería que realizan Prácticas preprofesionales en la ciudad de Lima, 2024; en relación a los materiales y métodos, fue una investigación aplicada de enfoque cuantitativo no experimental; diseño transversal, relacional, la población estuvo constituida por los estudiantes que realizaron las prácticas pre profesionales en la ciudad de Lima, la muestra estuvo constituida por 35 estudiantes; Se utilizó el instrumento de Inventario de Estrés Académico SISCO SV 21 y la Escala de calidad de vida. Los resultados muestran que, el 71.4% de estudiantes que realizaron las prácticas pre profesionales en la ciudad de Lima, presenta nivel de calidad de vida regular y el 11.4% nivel de calidad de vida inadecuada. El 68.6%, presenta nivel de estrés académico moderado y el 11.4% nivel de estrés académico severo. Se concluye que, hay una relación significativa (p<0.05) entre la calidad de vida y el nivel de estrés académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la UNSCH, que realizaron Prácticas Preprofesionales en la ciudad de Lima.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrés académicoRendimiento académicoCalidad de vidaEstudiantes universitariosPrácticas preprofesionalesLimainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03