Valenzuela Bendezú, Úver LadislaoParado Licas, Noemi LisbethChoquecahua Conga, Fanita2026-03-252026-03-252025TESIS ES134_Parhttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8556El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre los hábitos de la lectura y el rendimiento académico en el área de Comunicación en estudiantes de Educación Secundaria de la IE Leoncio Prado, Chungui, La Mar, 2023. Fue una investigación de tipo básica, de nivel correlacional, con un diseño correlacional transversal, no experimental. El área de estudio fue la IE Leoncio Prado, Chungui, La Mar, 2023; la muestra estuvo conformada por 23 estudiantes de los grados 2.° “A y “B” de Educación Secundaria; la recolección de datos se realizó mediante un cuestionario y el acta de notas del año escolar académico. La validez de los instrumentos se determinó a través del juicio de expertos, mientras que la confiabilidad se evaluó utilizando la prueba alfa de Cronbach para el cuestionario sobre hábitos de lectura, se obtuvo 0, 824. Los resultados evidenciaron que existe una relación significativa entre hábitos de lectura y rendimiento académico en el área de Comunicación, ya que se identificó una relación significativa (ρ= 0,00<0,05; Rho= 0,733); es decir, entre hábitos de lectura y rendimiento académico, existe una relación estadísticamente significativa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessHábitos de lecturaComprensión lectoraRendimiento académicoComunicación|Práctica pedagógicaEducación secundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01