Ayala Esquivel, DeliaHuamani Galindo, Dina2025-12-152025-12-152025TESIS EI107_Huahttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8369El desarrollo de esta tesis tiene el objetivo general de determinar si las canciones infantiles influyen en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 432-159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista- Ayacucho, 2022. Es una investigación dentro del enfoque cuantitativo, tipo experimental, con el nivel explicativo experimental y con un diseño preexperimental. La población y la muestra estuvo establecido por 24 infantes de 4 y 5 años. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, con su instrumento la ficha de observación. La validación de este instrumento fue apreciado por juicio de expertos y la confiabilidad a través de Alfa de Cronbach. A partir de los resultados, se comprendió que, antes de aplicación de la estrategia, el 62.5% de infantes presentó una expresión oral en la valoración (A veces), luego de aplicación de la estrategia de canciones infantiles, el 70,8% de infantes progresó en su lenguaje verbal, que se observa a través del estadígrafo Wilcoxon, donde se determinaron que el uso de las canciones infantiles influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 432 – 159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista - Ayacucho, 2022.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCanciones infantilesEstrategiaAprendizajeDesarrolloExpresión oralNiñosEducación inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01