Canales Molina, William DanteDe la Cruz Huamán, LourdesJerí Campana, Melvin Lourdes2018-12-142018-12-142011Tesis E130_Delhttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/2353Este trabajo de investigación se realiza para saber si hay inserción del economista (Bachiller - Titulado) en el mercado laboral y cuanto es el nivel de ingreso promedio mensual que perciben. En las diferentes instituciones no hay una especificación propia en el Cuadro de Asignación de Personal (CAP) respecto a la plaza de economista, son cargos afines que pueden ser cubiertos por cualquier otro profesional como contador, administrador. La plaza economista no es considerada con la debida importancia que amerita la formación recibida en las aulas universitarias. Se quiere analizar el comportamiento del mercado laboral respecto a la oferta laboral y como este influye en el nivel de ingreso de los economistas, las exigencias del mercado frente al nivel académico y de que manera la experiencia laboral determina la obtención de un puesto de trabajo. También veremos si los bachilleres y titulados siguen cursos de capacitación y/o especialización; si se dedican a otras actividades, como consultorías, asesorías, formulación y evaluación de proyectos, entre otros y cuantas horas de trabajo cumplen en las diferentes dependencias. Para poder alcanzar los objetivos planteados, el tipo de investigación que vamos a utilizar es la aplicada por que nos permite conocer las teorias, principios y conceptualizaciones de lo que se quiere analizar, el nivel de investigación será el exploratorio porque no tenemos conocimiento de trabajos que se hayan realizado anteriormente; correlacional para establecer la asociación de las variables y explicativa por que se quiere identificar el comportamiento de las variables. Así mismo, el método que utilizaremos es de análisis, el diseño de investigación es por asociación.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesnutrición infantilInversión públicaAgenda políticaNivel de pobrezaAyacuchoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04