http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/6298
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Ayala Esquivel, Delia | |
dc.contributor.author | Janampa Barrientos, Daicy | |
dc.contributor.author | Vega Moreno, Melberyn | |
dc.date.accessioned | 2024-02-08T13:38:36Z | - |
dc.date.available | 2024-02-08T13:38:36Z | - |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.other | TESIS EI70_Jan | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/6298 | - |
dc.description.abstract | La presente investigación trata sobre: Estrategias didácticas para la enseñanza de resolución de problemas de cantidad en niños de 3 años de la Institución Educativa 432-169 Mx-P “Wari Accopampa”, Ayacucho - 2021, ya que se pudo observar que los estudiantes de 3 años del nivel de educación inicial tienen muchas dificultades en la resolución de problemas de cantidad, lo cual nos ha permitido plantear nuestro problema general, ¿Qué incidencias produce la aplicación de las estrategias didácticas para la enseñanza de resolución de problemas de cantidad en niños de 3 años de la Institución Educativa 432-169 Mx-P “Wari Accopampa”, Ayacucho - 2021?. Tuvo como objetivo general, comprobar la incidencia que produce la aplicación de estrategias didácticas en la enseñanza de resolución de problemas de cantidad en la Institución Educativa 432-169 Mx-P “Wari Accopampa”, Ayacucho - 2021. La investigación desarrollada fue de tipo experimental, nivel explicativo y de diseño preexperimental, la población estuvo conformada por 38 estudiantes y la muestra de la investigación estuvo conformada por 18 estudiantes de 3 años de la sección “Pollitos”. A fin de recolectar datos se utilizó la técnica de la observación, y como instrumento la ficha de observación. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.source | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UNSCH | es_PE |
dc.subject | Estrategias | es_PE |
dc.subject | Didáctica | es_PE |
dc.subject | Resolución de problemas | es_PE |
dc.subject | Matemáticas | es_PE |
dc.subject | Cantidades | es_PE |
dc.subject | Educación inicial | es_PE |
dc.title | Estrategias didácticas para la enseñanza de resolución de problemas de cantidad en niños de 3 años de la Institución Educativa 432-169 Mx-P “Wari Accopampa”, Ayacucho - 2021 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial | |
thesis.degree.level | Título profesional | |
thesis.degree.discipline | Educación Inicial | |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
renati.author.dni | 70217772 | |
renati.author.dni | 70896745 | |
renati.advisor.dni | 28443918 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4715-291X | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
renati.discipline | 111016 | |
renati.juror | Cabanillas Alvarado, Gualberto | |
renati.juror | Ayala Esquivel, Delia | |
renati.juror | Miranda Bustíos, Carmen Rosario | |
Aparece en las colecciones: | ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL |
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