http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/4475
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Romero Gavilán, Serapio | |
dc.contributor.author | Medrano Alhuay, Princesa Alicia | |
dc.date.accessioned | 2022-08-12T14:00:19Z | - |
dc.date.available | 2022-08-12T14:00:19Z | - |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.other | TESIS B899_Med | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/4475 | - |
dc.description.abstract | La investigación fue realizada con el objetivo de conocer la relación entre el parasitismo intestinal con los factores sociodemográficos y el rendimiento académico de los escolares del nivel primario de la Institución Educativa Pública 39002 “María Parado de Bellido”. El tipo de investigación fue descriptiva, con diseño transversal, contando con una muestra poblacional 261 escolares matriculados en el año 2017. Con la autorización del subdirector, se brindó una charla de sensibilización a los escolares, padres de familia y docentes presentes, donde se les entregó frascos para la recolección de muestras de heces, el consentimiento informado y el cuestionario. Las muestras fueron trasladadas al laboratorio de Epidemiología y Micología; para ser procesadas por la técnica de Sedimentación Espontánea de Tello. Se encontró que el 63% de escolares están parasitados y entre las especies identificadas el 42% se encontraba parasitado con Entamoeba coli; 26% con Giardia lamblia; 16% con Blastocystis hominis; 8% con Endolimax nana; 5% con Hymenolepis nana; 3% con Iodomoeba bütschlii. No se encontró asociación estadística significativa (p>0,05) entre la parasitosis intestinal y los siguientes factores sociodemográficos; la zona de residencia, material del piso de la vivienda, eliminación de desechos, hacinamiento, crianza de animales, nivel de educación de los padres, en cambio con la procedencia de agua de consumo, almacenamiento de agua de consumo y eliminación de excretas, se encontró asociación estadística significativa con la parasitosis intestinal (p<0,05). Para el rendimiento académico y el parasitismo intestinal, se demostró que no hay asociación estadística significativa (p>0.05). | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.source | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UNSCH | es_PE |
dc.subject | Parasitismo | es_PE |
dc.subject | Escolares | es_PE |
dc.subject | Factores sociodemográficos | es_PE |
dc.subject | Rendimiento académico | es_PE |
dc.subject | Salud pública | es_PE |
dc.title | Relación entre el parasitismo intestinal de los escolares del nivel primario de la I.E.P. 39002 “María Parado de Bellido” con los factores sociodemográficos y su rendimiento académico, Ayacucho, 2017. | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
thesis.degree.name | Bióloga en la especialidad de Microbiología | |
thesis.degree.level | Título profesional | |
thesis.degree.discipline | Biología | |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias Biológicas | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.06.02 | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.07 | |
renati.author.dni | 70083883 | |
renati.advisor.dni | 28223554 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4929-2329 | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
renati.discipline | 511066 | |
renati.juror | Chuchón Martínez, Saúl Alonso | |
renati.juror | Cárdenas López, Víctor Luis | |
renati.juror | Huamán De La Cruz, Ruth Elsa | |
renati.juror | Navarro Torres, María Ruth | |
Aparece en las colecciones: | ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGÍA - TESIS |
Fichero | Tamaño | Formato | |
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