UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

REPOSITORIO INSTITUCIONAL

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    Repositorio Institucional UNSCH


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Recent Submissions

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    Item type:Item,
    Liderazgo transformacional y la comunicación participativa entre el personal del Centro de Salud de Palmapampa, 2024
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026)
    Huachaca Muñoz, Olga
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    Castillo Quintero, Efraín
    El presente estudio titulado Liderazgo transformacional y la comunicación participativa entre el personal del Centro de Salud de Palmapampa, 2024, tuvo como objetivo analizar la relación entre ambas variables en dicha institución; en ese sentido, se identificó que la ausencia de un liderazgo efectivo incide negativamente en la participación del personal en la toma de decisiones, la transparencia organizacional y la retroalimentación. La investigación correspondió a un tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, empleándose el método deductivo; la población estuvo conformada por 61 trabajadores, considerándose la totalidad como muestra, y se aplicó la encuesta mediante cuestionarios validados y confiables. Los resultados evidenciaron una correlación positiva fuerte y significativa entre el liderazgo transformacional y la comunicación participativa (ρ=0,851; p=0,000), así como con sus dimensiones: inclusión en la toma de decisiones (ρ=0,882), transparencia (ρ=0,860) y retroalimentación (ρ=0,768); por tanto, se concluye que el liderazgo transformacional favorece de manera significativa la comunicación participativa, recomendándose fortalecer las competencias de liderazgo para mejorar la gestión organizacional.
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    Item type:Item,
    Herramientas de Inteligencia artificial y niveles de comprensión lectora en estudiantes universitarios
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026)
    Curo Escalante, Luis David
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    Huauya Quispe, Pedro
    La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso de herramientas de inteligencia artificial y los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la serie 100 de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho, durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 200 estudiantes universitarios pertenecientes a dicha serie académica. Para la recolección de datos se aplicaron las técnicas de encuesta y prueba escrita, utilizando como instrumentos un cuestionario sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial y una prueba estructurada destinada a evaluar los niveles literal, inferencial y crítico de comprensión lectora. La validez de los instrumentos fue determinada mediante el juicio de expertos, mientras que la confiabilidad se estableció a través de la prueba Alfa de Cronbach. En torno a lo planteado en la hipótesis, se ha empleado el estadístico Tau-b de Kendall. El mismo, permitió identificar la relación que existe entre las variables de estudio. Los resultados arrojaron una relación negativa y baja, en los niveles de comprensión lectora y el uso de inteligencia artificial en los estudiantes universitarios evaluados; en ese sentido, se interpreta que el uso pedagógico orientado de estas tecnologías contribuye al desarrollo de una comprensión de textos más profunda y reflexiva.
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    Item type:Item,
    Capacidades coordinativas en estudiantes de primer grado de instituciones educativas del distrito de Tambillo - Huamanga, 2025
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026)
    Mancilla Guzman, Victor
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    Mujica Bermúdez, Indalecio
    La tesis planteó como objetivo principal evaluar las capacidades coordinativas en estudiantes de primer grado de instituciones educativas del distrito de Tambillo-Huamanga, 2025. Se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño descriptivo simple. En la muestra participaron 80 estudiantes de ambos sexos pertenecientes al III ciclo de educación primaria. Se utilizó la batería ROEDK diseñada para evaluar cuatro dimensiones específicas: ritmo, orientación espacial, equilibrio y diferenciación kinestésica, alineada a los estándares del Currículo Nacional de la Educación Básica. Los resultados de categoría descriptiva evidenciaron que el 68,75% de estudiantes se ubica en el nivel de "Proceso", el 30,00% en "Logro previsto" y un 1,25% en "Inicio". A nivel específico, destacó la capacidad de ritmo con un 81,25%, el equilibrio con un 71,25% y la orientación espacial con un 67,50% de logro previsto; en contraste, la diferenciación kinestésica presentó un déficit crítico con un 35,00% en inicio y apenas un 2,50 % en logro. Se concluye que, si bien los estudiantes poseen una base sólida en estabilidad, espacialidad y sincronización rítmica, también presentan una marcada dificultad en la regulación del tono muscular y la precisión del movimiento. El perfil motor identificado es de carácter transicional, evidenciando que la autonomía motriz en este contexto requiere de una intervención pedagógica focalizada en el ajuste kinestésico.
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    Item type:Item,
    Estudio comparativo del nivel de actividad física entre niños de dos instituciones educativas públicas, Ayacucho - 2024.
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026)
    Sulca Chavez, Esther Damaris
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    Gutiérrez Huamaní, Óscar
    La investigación, Estudio comparativo del nivel de actividad física entre niños de dos instituciones educativas públicas, Ayacucho – 2024, se realizó con el objetivo principal de identificar las diferencias en frecuencia, intensidad, duración y modo de las actividades físicas realizadas por los estudiantes de ambas instituciones. Metodológicamente, fue un estudio descriptivo-comparativo con un diseño no experimental y empleó el Cuestionario Pictórico de Actividad Física Infantil (C-PAFI), como instrumento de recolección de datos, aplicado a una muestra de 46 estudiantes. Los resultados revelaron que, la institución B supera a la A en frecuencia e intensidad, con medias de 10.625 y 6.29 frente a 8.25 y 5.79, respectivamente; mientras que, la institución A destaca ligeramente en duración (M=3.08 frente a M=2.13), ambas presentan poca variabilidad en sus datos. Las pruebas inferenciales evidenciaron diferencias significativas en los niveles promedio de actividad física entre ambas instituciones (p<0.05), favoreciendo a la institución B, que podría atribuirse a una mejor planificación y recursos. Se concluyó que estas disparidades reflejan desigualdades en infraestructura, personal capacitado y programas escolares, subrayando la necesidad de intervenciones dirigidas, especialmente en la institución A, para garantizar un acceso equitativo a los beneficios de la actividad física.
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    Item type:Item,
    Contratación de bienes y servicios menores a 8 UIT y la ejecución presupuestal de Provías Nacional, Unidad Zonal XIV - Ayacucho (2021-2023)
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026)
    Contreras Cerda, Brayan Pool
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    Arias Ortiz, Cristell Steffi
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    Jorgechagua Saavedra, Ricardo Moisés
    La investigación tuvo como finalidad principal determinar el grado de relación entre las contrataciones de bienes y servicios menores a 8 UIT y la ejecución presupuestal de Provías Nacional, Unidad Zonal XIV – Ayacucho (2021-2023). Metodológicamente, se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo - correlacional, y con un diseño no experimental de tipo longitudinal. Para la recopilación de información se utilizaron un cuestionario y una guía de análisis documental como instrumentos. La muestra estuvo conformada por 24 trabajadores de dicha entidad, quienes respondieron al cuestionario aplicado. Los resultados descriptivos evidenciaron que el 50,00% de los encuestados consideró que las contrataciones de bienes y servicios menores a 8 UIT presentan un nivel eficiente, mientras que el 41,67% las calificó como regulares. Respecto a la ejecución presupuestal, el 37,50% la consideró de nivel regular, el 33,33% de nivel adecuado y el 29,17% de nivel inadecuado. En cuanto al análisis inferencial, se determinó la existencia de una relación positiva, alta y estadísticamente significativa entre las variables estudiadas (p-valor < 0,001; rho = 0,788). Se concluyó que un mejor nivel de las contrataciones de bienes y servicios menores a 8 UIT se encuentra asociado con un mejor nivel de ejecución presupuestal. Finalmente, el estudio aporta evidencia relevante para la toma de decisiones institucionales y constituye un antecedente para futuras investigaciones de similar naturaleza.