Repositorio Institucional UNSCH
Bienvenidos al Repositorio Institucional, cuyo objetivo es facilitar y mejorar la visibilidad de la producción científica y académica de la Universidad permitiendo el acceso abierto a sus contenidos y garantizando la preservación y conservación de dicha producción, además de aumentar el impacto del legado Institucional.
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
- ARTÍCULOS CIENTÍFICOS DE DOCENTES INVESTIGADORES
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »
Recent Submissions
Motivación de las sentencias en el delito de violación sexual en grado de tentativa
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026) Vallejos Revollar, Erick Jonattan; Rivera Muñoz, Aldo
La presente investigación titulada: “Motivación de las sentencias en el delito de violación sexual en grado de tentativa” tuvo como objetivo principal determinar el porcentaje de motivación en las sentencias emitidas sobre este delito, así como identificar los niveles de falta de motivación interna y de incongruencia sustancial en dichas resoluciones judiciales. El estudio se desarrolló en el ámbito del Juzgado Penal Colegiado, tomando como referencia sentencias del año 2019. Este trabajo se hizo desde un enfoque descriptivo. Para armarlo, me di una buena revisión de tres fuentes principales: lo que dice la doctrina sobre el tema, las leyes que están hoy en vigor, y también algunos fallos judiciales importantes. La idea que guía todo esto es la motivación de las decisiones judiciales, que es como una columna del debido proceso. Y no hablo de cumplir un requisito vacío, sino de algo más profundo: que la persona juzgada pueda recibir resoluciones bien explicadas, con una valoración justa de las pruebas y un respeto total a la presunción de inocencia. Lo que se encontró, luego de analizar los casos, es que muchas sentencias tienen fallos en su estructura de motivación. ¿Qué tipo de fallos? Básicamente dos: a veces el razonamiento pierde coherencia interna, y otras veces hay una contradicción clara entre lo que se argumenta al principio y lo que finalmente se resuelve en la decisión. En concreto, para los procesos judiciales que abordan la tentativa de violación sexual, la fundamentación de las sentencias se queda lejos de lo que sería exigible. Frente a esta realidad, parece necesario establecer pautas más estrictas y criterios más uniformes, de manera que cada decisión que toma un juez sea, ante todo, un ejercicio de razonamiento sólido y transparente.
Estudio comparativo sobre estrategias de aprendizaje de estudiantes del VII ciclo de las instituciones educativas emblemáticas del distrito de Ayacucho - 2024
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026) Huaytalla Rivera, Roxana; Ayala Esquivel, Delia
El trabajo de investigación que se presenta se realizó con el objetivo de comparar las diferencias que existen en las estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes del VII ciclo de las instituciones educativas emblemáticas del distrito de Ayacucho, 2024. Es una investigación que se cristaliza desde el tipo de investigación descriptiva, con un diseño no experimental comparativo. En esta investigación se utilizó como instrumento de acopio de información un cuestionario sobre estrategias de aprendizaje, debidamente validado y con confiabilidad comprobada. La muestra en la que se concretó la investigación se encuentra conformada por 598 estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Mariscal Cáceres y por 598 estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa San Ramón de Ayacucho, determinados mediante la técnica muestral no probabilística intencional. Los datos obtenidos fueron procesados mediante la prueba estadística U de Mann Whitney, con un nivel de significancia de 0,05 y 95% de acierto. Los resultados obtenidos muestran que el 50,3% de estudiantes del VII ciclo de la institución educativa San Ramón y el 45,3% de estudiantes de la institución educativa Mariscal Cáceres consideran que solo “algunas veces” hacen uso de las estrategias de aprendizaje. En base a estos resultados se afirma que las evidencias estadísticas son suficientes para concluir que no existen diferencias significativas en las estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes del VII ciclo de las instituciones educativas emblemáticas del distrito de Ayacucho, lo que es confirmado con los valores obtenidos con la prueba U de Mann Whitney, en la que se muestra una significancia de 0,897, que es muy superior al nivel de significancia convencional asumido de 0,05, por lo que no se rechaza la hipótesis nula; asimismo, se observa el valor de Z cercano a cero (-0,130), el que evidencia escasa diferencia entre los grupos.
Gestión del cronograma en proyectos de seguridad ciudadana bajo el enfoque del PMBOK y la ley de contrataciones del Estado, Ayacucho - Perú, 2018
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026) Canchari Gutierrez, Roman; Yauri Vidalón, José Elías; Canchari Gutiérrez, Edmundo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la gestión del cronograma en proyectos de seguridad ciudadana desarrollados en Ayacucho, Perú, durante el año 2018, considerando el enfoque del PMBOK y la Ley de Contrataciones del Estado. El estudio se orientó a identificar las principales prácticas aplicadas en la gestión del tiempo de los proyectos y evaluar su influencia en el cumplimiento de los plazos establecidos. La investigación correspondió a un diseño no experimental, debido a que las variables fueron analizadas sin manipulación directa y observadas en su contexto natural. Asimismo, el estudio presentó un enfoque transversal, ya que la recolección de información se realizó en un periodo determinado. La población estuvo conformada por proyectos de seguridad ciudadana ejecutados en la ciudad de Ayacucho, seleccionándose aquellos considerados más representativos para el análisis de la investigación. Para el desarrollo del estudio se emplearon principalmente técnicas de análisis documental, revisando expedientes técnicos, cronogramas, informes y otros documentos relacionados con la ejecución de proyectos públicos. Además, se utilizaron fuentes bibliográficas especializadas vinculadas a la gestión de proyectos, PMBOK y normativa estatal peruana. Los resultados permitieron identificar que la aplicación de prácticas de gestión del cronograma basadas en el enfoque PMBOK contribuye a una mejor organización, planificación y control temporal de los proyectos de seguridad ciudadana, debido al uso de procesos, herramientas y técnicas orientadas al seguimiento y cumplimiento de plazos.
Conocimiento y actitud frente a la menstruación en las adolescentes de 12-13 años de la Institución Educativa Túpac Amaru II - Huascahura, Ayacucho agosto - noviembre, 2025
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026) Casanova Leandro, Julissa; Hinostroza Mitacc, Heidy Brenda; Orellana de Piscoya, Lucy
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la actitud frente a la menstruación en las estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Institución Educativa Túpac Amaru II, durante el periodo de agosto y noviembre del año 2025.Metodología: La presente investigación fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y descriptivo, con diseño no experimental, transversal y prospectivo. La población estuvo conformada por 27 adolescentes mujeres de entre 12 y 13 años de edad, matriculadas en la Institución Educativa Túpac Amaru II, ubicada en la comunidad de Huascahura, Ayacucho. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento aplicado fue un cuestionario estructurado, elaborado para evaluar el nivel de conocimiento y la actitud frente a la menstruación. Resultados: se evidenció que el nivel de conocimiento sobre la menstruación en las estudiantes adolescentes fue predominantemente deficiente, alcanzando un 74,1% (20), mientras que el 25,9% (7) presentó un nivel regular de conocimiento. No se identificaron adolescentes con un nivel de conocimiento bueno. Estos hallazgos reflejan limitaciones en el acceso a información adecuada sobre la menstruación y salud menstrual. En relación con la actitud frente a la menstruación, se encontró que el 70,4% (19) manifestó una actitud negativa, caracterizada por falta de aceptación y disposición desfavorable frente a los cambios fisiológicos propios de la menstruación. Por otro lado, el 29,6% (8) presentó una actitud positiva. Respecto a las características sociodemográficas, se observó que el 59,3% (16) tenía 13 años de edad y el mismo porcentaje cursaba el segundo grado de educación secundaria. Asimismo, el 85,2% (23) refirió haber presentado su primera menstruación, mientras que el 14,8% (4) aún no había experimentado este proceso. Conclusión: Existe predominio de un nivel de conocimiento deficiente sobre la menstruación en las adolescentes evaluadas y la mayoría presentó una actitud negativa frente a este proceso fisiológico. Estos resultados evidencian la necesidad de fortalecer las estrategias educativas en salud menstrual dentro del ámbito escolar y familiar, con la finalidad de promover conocimientos adecuados y actitudes saludables en las adolescentes.
Factores asociados a obesidad y sobrepeso en pacientes pediátricos del Hospital Regional de Ayacucho, 2026
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026) Barrios Condori, Erich Maecol; Carhuas Garcia, Crisans Victor; Rondinelli Zaga, Juan Gualberto
Objetivo: Determinar los factores asociados al sobrepeso y obesidad en pacientes pediátricos atendidos en el consultorio externo del Servicio de Pediatría del Hospital Regional Miguel Ángel Mariscal Llerena durante los meses de marzo y abril del año 2026. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, analítico y transversal en 134 pacientes pediátricos atendidos en consultorio externo. Se evaluaron variables sociodemográficas, perinatales, nutricionales, conductuales y antecedentes metabólicos maternos mediante revisión de historias clínicas y aplicación de una ficha de recolección de datos. El análisis estadístico incluyó frecuencias absolutas y relativas, regresión de Poisson con estimación de razones de prevalencia (RP) crudas y ajustadas, intervalos de confianza al 95% y análisis multivariado, considerando significativo un valor de p<0,05. Resultados: Del total de pacientes evaluados, el 67,91% presentó normopeso, el 16,42% sobrepeso, el 8,96% obesidad y el 6,72% bajo peso, evidenciándose una prevalencia combinada de sobrepeso y obesidad de 25,38%. En el análisis bivariado, se encontró asociación significativa entre sobrepeso/obesidad y edad mayor de 5 años (RP=3,26; IC95%: 1,35–7,86; p=0,008), hijo único (RP=1,96; IC95%: 1,10-3,49; p=0,022), prematuridad (RP=2,52; IC95%: 1,35-4,71 p=0,004), actividad física inadecuada (RP=1,82; IC95%: 1,01–3,27; p=0,046), uso de pantallas ≥2 horas/día (RP=2,92; IC95%: 1,10–7,70; p=0,031), horario tardío de alimentación (RP=2,04; IC95%: 1,17–3,55; p=0,012), elevado consumo de gaseosas (RP=7,72; IC95%: 2,03–29,40; p=0,003), alto consumo de comida rápida (RP=10,95; IC95%: 1,59–75,41; p=0,015) y obesidad materna (RP=4,50; IC95%: 1,98–10,22; p<0,001). En el análisis multivariado ajustado, permanecieron como factores asociados independientes el consumo moderado de comida rápida (RPa=5,22; IC95%: 1,13–24,18; p=0,035), el alto consumo de comida rápida (RPa=8,26; IC95%: 1,31–52,04; p=0,024) y la obesidad materna (RPa=2,91; IC95%: 1,15–7,32; p=0,024). Conclusiones: El sobrepeso y la obesidad en pacientes pediátricos se asociaron principalmente con el consumo frecuente de comida rápida y la obesidad materna. Asimismo, los hábitos alimentarios inadecuados y los estilos de vida sedentarios contribuyeron al desarrollo de malnutrición por exceso en la población estudiada; sin embargo, no presentaron asociación significativa en el análisis ajustado.
