UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

REPOSITORIO INSTITUCIONAL

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    Repositorio Institucional UNSCH


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Envíos recientes

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La gestión de adquisiciones y las contrataciones iguales o inferiores a ocho (8) UIT en la Universidad Nacional José María Arguedas - 2023
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2024) Allende Leguia, Florinda Eti; Carhuapoma Pillaca, Liz Angelica; Gómez Méndez, Julio
La presente investigación titulada “Gestión de adquisiciones y las contrataciones iguales o inferiores a ocho (8) UIT en la Universidad Nacional José María Arguedas - 2023” tiene como objetivo general: Evaluar en qué medida la gestión de adquisiciones se relaciona con las contrataciones iguales o inferiores a 8 UIT en la Universidad Nacional José María Arguedas, 2023. Para el logro del objetivo se emplearon como técnica la encuesta y como instrumentos el cuestionario, siendo administradas a 35 trabajadores pertenecientes a la Universidad Nacional José María Arguedas. Es una investigación aplicada, descriptivo - correlacional y no experimental. El principal resultado, de acuerdo con los datos analizados en la tabla 34, se observa un coeficiente de correlación de 0.634, indicando una correlación fuerte y directa entre la gestión de adquisiciones y las contrataciones iguales o inferiores a 8 UIT. El valor de p encontrado es 0.000, lo cual sugiere que esta correlación es estadísticamente significativa al nivel de confianza del 95%. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula (H0) y se acepta la hipótesis alternativa (H1), confirmando que existe una relación directa y significativa entre ambas variables en el contexto de la Universidad Nacional José María Arguedas en 2023. El análisis realizado utilizando el coeficiente de correlación de tau_b de Kendall demuestra que las mejoras en la gestión de adquisiciones están asociadas con una mayor eficiencia en las contrataciones menores a 8 UIT. Esto implica que las acciones dirigidas a mejorar la gestión de adquisiciones pueden conducir a un proceso más eficaz y efectivo en las contrataciones menores a 8 UIT en la Universidad Nacional José María Arguedas.
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La distribución del ingreso y su incidencia en el bienestar económico en el Perú, periodo 2000 al 2021
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2024) Nuñez Mamani, Lizbet; Romani Nuñez, Ketty Virginia; Arredondo Lezama, Liz Marivel
En el contexto de un creciente interés por comprender las dinámicas socioeconómicas, esta investigación se centra en explorar la relación entre la distribución de ingresos y el bienestar económico de las familias peruanas en el periodo comprendido entre 2000 y 2021. El objetivo es analizar de manera integral cómo la equidad en la asignación de recursos económicos impacta en el bienestar general de la población, considerando factores clave como el coeficiente de Gini, remuneraciones, impuestos indirectos e ingresos de explotación. El enfoque metodológico utiliza el Método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO) para proporcionar una visión detallada de las relaciones identificadas. Los resultados revelan de manera significativa que la distribución del ingreso impacta positivamente en el bienestar económico, según lo reflejado en el coeficiente de Gini. Además, se identificó que factores específicos como remuneraciones, impuestos indirectos e ingresos de explotación influyen en el modelo, subrayando su relevancia en la relación entre distribución de ingresos y bienestar económico. Se sugiere que las políticas públicas se enfoquen en fortalecer la equidad en la distribución de ingresos, implementando medidas específicas para mejorar remuneraciones, reducir la carga de impuestos indirectos y fomentar el crecimiento de los ingresos de explotación, colaborando entre el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo para abordar integralmente estos aspectos. Este estudio proporciona valiosos insights para informar futuras políticas destinadas a mejorar la calidad de vida de las familias peruanas.
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Conocimientos y medidas preventivas en infecciones de transmisión sexual en estudiantes del 5to de secundaria de la I.E. Señor de los Milagros. Ayacucho setiembre - noviembre 2024
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2024) Curitomay Najarro, Delia Monica; Huallpa Navarro, Jimi Jomer; Prado Martínez, Clotilde
Objetivo: Establecer la relación entre los conocimientos y medidas preventivas en infecciones de transmisión sexual, en estudiantes del 5to de secundaria de la I.E. Señor de los Milagros, Ayacucho setiembre - noviembre 2024. Metodología: Investigación de tipo aplicada, observacional, prospectiva, transversal con enfoque cuantitativo, nivel de investigación relacional. Con una muestra de 93 estudiantes de la I.E. Señor de los Milagros. Se utilizó para el análisis la prueba estadística Chi cuadrado. Resultados: El 51,6% de los estudiantes fueron de sexo femenino y el 48,4% masculino, el 68,8% no tenían pareja y el 31,2% si la tiene, el 46,2% ha comenzado sus relaciones sexuales, el 35,5% recibió sus primeros conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual de sus profesores, el 28% del personal de salud, el 24,7% de sus padres, el 7,5% de sus amigos y el 4,3% de la radio televisión, periódicos y revistas. El 43% tuvo conocimiento medio, el 40,9% conocimiento alto y el 16,1% conocimiento bajo. El 65,6% tuvieron medidas preventivas en infecciones de transmisión sexual adecuadas y el 34,4% inadecuadas. Entre los estudiantes con medidas preventivas inadecuadas el 16,1% tuvo conocimiento bajo, el 11,8% conocimiento medio y el 6,5% conocimiento alto, estos resultados tuvieron significancia estadística con p<0,05. Conclusión: La mayoría de estudiantes tuvieron conocimiento medio y alto, y adecuadas medidas preventivas en infecciones de transmisión sexual. Existe significancia estadística entre el conocimiento y las medidas preventivas en infecciones de transmisión sexual.
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Estrategias lúdicas para fortalecer las habilidades investigativas en niños de 4 años en la IEI Nº320 “San Miguelito Arcángel”, Ayacucho - 2023
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2024) Castillo Escalante, Xiomara Estefania; Gutierrez Ayala, Jessy Karina; Quispe Morales, Rolando Alfredo
La investigación tuvo como objetivo aplicar estrategias lúdicas para fortalecer las habilidades en niños de 4 años de la sección “Bondadosos” de laIEI N.º 320 “San Miguelito Arcángel”. La investigación fue de enfoque cualitativo, centrada en una investigación-acción educativa, la muestra estuvo conformada por 24 alumnos, 7 niñas y 17 niños, además los padres de familia y la profesora de la sección “Los Bondadosos”, los instrumentos utilizados para la recolección de información incluyeron una ficha de observación, que permitió recopilar datos específicos y relevantes acerca de las habilidades investigativas, un cuaderno de campo, destinado a registrar información detallada acerca de las subcategorías y la entrevistas en profundidad. Los resultados obtenidos, a través de la triangulación de datos permitieron afirmar que, las estrategias lúdicas utilizadas para fortalecer las habilidades investigativas tuvieron un impacto significativo en la educación mucho más racional de los niños.
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Clima sociofamiliar y su influencia en la resiliencia de los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la IE San Martín de Porres, Ayacucho - 2022
(Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2024) Tinco Dipaz, Elizabeth; Simbrón López, María Magdalena
La investigación titulada: Clima sociofamiliar y su influencia en la resiliencia de los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la IE San Martín de Porres, Ayacucho - 2022 tuvo como objetivo principal determinar la influencia del clima sociofamiliar en la resiliencia. Como unidad de análisis, están los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria. Es una investigación de tipo básica, de diseño no experimental de corte transeccional, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional-descriptivo; los datos fueron recopilados mediante la técnica de encuesta; la técnica e instrumentos que su utilizó para la presente investigación fue la escala de clima socio familiar (FES) y la escala de la resiliencia (ER), respectivamente, que nos permitieron obtener los datos cuantitativos. Los resultados obtenidos muestran que hay un coeficiente de correlación entre las variables de clima sociofamiliar y la resiliencia, en 0.990; el cual indica una correlación positiva, según el grado de confianza, que es al 95%. De esta manera, se concluye en que las variables clima sociofamiliar y resiliencia muestran un vínculo entre ellas, como indica el coeficiente de correlación de Rho de Spearman, de 0,990. Esto apoya la suposición alternativa del trabajo de investigación, que demuestra una conexión entre las dos variables de estudio. Concretamente, con lo cual, se infiere que, si el clima sociofamiliar se incrementa, la resiliencia también se incrementará en el mismo sentido y magnitud.