Browsing by Author "Alacote Roca, Lizbeth"

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    Significado de las experiencias vividas por maestros en aulas multigrados en el distrito Los Morochucos, Ayacucho, 2025
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2026) Alacote Roca, Lizbeth; Albites Quispe, Vicky Marisol; Quispe Morales, Rolando Alfredo
    La investigación tuvo el objetivo de comprender el significado de las experiencias vividas por maestros, en aulas multigrado en las instituciones educativas del distrito de Los Morochucos, 2025. El enfoque de estudio fue el cualitativo, mediante el método fenomenológico hermenéutico. La unidad de información estuvo compuesta por seis docentes que trabajan en las instituciones educativas de nivel primaria. Los instrumentos para el acopio de información es la anécdota, la entrevista conversacional y observación de cerca. De igual manera, el análisis e interpretación permitió conocer el significado de experiencias de maestros como el agotamiento, desafío, disgusto, insatisfacción, incomodidad, frustración, satisfacción, valoración y adaptación constatando como unidad temática general el desafío. Se concluyó en que, la modalidad multigrado presenta diversos desafíos que afectan la calidad educativa, deficiente formación profesional, la sobrecarga laboral, la precariedad de la infraestructura y carencia de materiales educativos. Asimismo, se evidenció la limitada participación de los padres de familia, no obstante, el trabajo con la Red Educativa Rural y la valoración de actividades comunitarias emergen como estrategias claves para fortalecer la gestión escolar.