Browsing by Author "De La Cruz Chacmana, Cynthia Blanca"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Conocimientos y actitudes sobre adherencia a las precauciones estándar de los estudiantes de enfermería en prácticas clínicas. UNSCH - Ayacucho 2025
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2025) Castro Campos, Diana Korina; De La Cruz Chacmana, Cynthia Blanca; Ramírez Espinoza, Angélica
    Objetivo: Determinar la relación entre los conocimientos y las actitudes sobre la adherencia a las Precauciones Estándar de los estudiantes de enfermería en Prácticas Clínicas de la UNSCH, 2025. Material Y Métodos: El estudio fue un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y de nivel correlacional y aplicada, utilizando la técnica de encuesta y el instrumento cuestionario. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes de la EEPP de Enfermería de la serie 400, seleccionados bajo fórmula para determinación de muestra para poblaciones finitas. El instrumento utilizado fue el cuestionario seguidamente los datos fueron procesados mediante el software SPSS versión 25. Resultados: El 81,3% de los estudiantes encuestados tienen el nivel de conocimiento alto sobre la adherencia a las precauciones estándar de los cuales el 78,8%tienen un nivel alto de percepción y el 2,5% presentan un nivel de percepción regular. Asimismo, el 18,8%tienen el nivel de conocimiento regular, de los cuales el 13,8% presenta una percepción alta, el 5% presenta un nivel de percepción regular y no presenta ningún nivel bajo de conocimiento y percepción de la importancia. En consecuencia, se utilizó la prueba Rho de Spearman, la correlación es significativa en el nivel 0, 01% obteniéndose coeficientes de correlación significativos de (0.593). Conclusión: existe una relación directa, positiva y significativa de magnitud moderada entre los conocimientos y las actitudes sobre la adherencia a las Precauciones Estándar en la UNSCH. Todos con un valor de p<0.001, permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa.