Browsing by Author "Huamani Quispe, Limber Demetrio"

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    Conocimiento y práctica sobre lactancia materna en madres primíparas de niños menores de 6 meses de edad, que acuden al Centro de Salud Carmen Alto, Ayacucho 2025
    (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2025) Huamani Quispe, Limber Demetrio; Mucha Quispe, Soledad; Leguía Franco, Wilber Augusto
    Esta investigación asumió como principal objetivo: determinar si existe relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas sobre lactancia materna en madres primíparas de niños menores de 6 meses de edad, que acuden al Centro de Salud Carmen Alto, Ayacucho 2025. Metodología: el estudio presentó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño relacional transversal. Se empleo como técnica la observación y encuesta, en el instrumento un cuestionario y ficha de observación. El área de estudio fue el centro de salud Carmen Alto con una muestra de 57 madres primíparas. Resultados: respecto al nivel de conocimiento sobre lactancia materna se presentó 40.4% conocimiento alto, 33.3% medio y 26.3% bajo, en prácticas sobre lactancia materna 70.2% son inadecuadas y 29.8% son adecuadas. El conocimiento estuvo asociado con todas y cada una de las dimensiones en la práctica de lactancia materna: en posición del cuerpo (31.6% de conocimiento bajo y 75.4% prácticas inadecuadas), vínculo afectivo (29.8% con conocimiento bajo y 73.7% prácticas inadecuadas), anatomía (31.6% con conocimiento bajo y 70.2% prácticas inadecuadas), succión (28.1% con conocimiento bajo y 68.4% prácticas inadecuadas) y tiempo (28.1% con conocimiento bajo y 66.7% prácticas inadecuadas) estuvieron asociados significativamente con el conocimiento (p<0.05), conclusión: indica asociación significativa entre el coeficiente de Chi Cuadrado de p = 0,008, detalla que existe relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas sobre lactancia materna en madres primíparas de niños menores de 6 meses de edad del Centro Salud Carmen Alto, por lo que rechazamos la hipótesis nula y aceptando la hipótesis alterna.