Factores psicosociales asociados con el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes del seminario evangélico de Lima, 2009

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dc.contributor.advisorFeria Macizo, Eloy Esteban
dc.contributor.authorTorres Pianto, Raquel Ricardina
dc.date.accessioned2016-11-03T23:14:15Z
dc.date.available2016-11-03T23:14:15Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación fue determinar los factores psicosociales que están asociados con el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes del Seminario Evangélico de Lima. El tipo de investigación fue descriptivo - correlacional. El diseño de investigación fue transversal de relación causal (explicativo). La muestra fue de 71 estudiantes del Seminario Evangélico de Lima matriculados en el año académico 2009-II. La técnica de recolección de datos fue la encuesta; los instrumentos, fue el test de vocación pastoral, test de APGAR familiar, test de introversión/extroversión y test de inteligencia emocional. En el análisis estadístico de los datos se empleó la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación determinaron que, el 31% de estudiantes del Seminario Evangélico de Lima presentó un nivel de inteligencia emocional alto y hace referencia a su capacidad para adaptarse a nuevos grupos y enfrentarse favorablemente a situaciones estresantes, controlando las emociones propias y de los demás. En conclusión, el nivel de vocación pastoral fue el único factor psicológico que estuvo asociado con el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes del Seminario Evangélico de Lima (p < 0.05).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.otherTM DU19_Tor.pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/1345
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectFactoreses_PE
dc.subjectPsicosocialeses_PE
dc.subjectAsociadoses_PE
dc.subjectNiveles_PE
dc.subjectInteligenciaes_PE
dc.subjectEmocionales_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectSeminarioes_PE
dc.subjectEvangélicoes_PE
dc.subjectLimaes_PE
dc.subject2009es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00
dc.titleFactores psicosociales asociados con el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes del seminario evangélico de Lima, 2009es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
renati.discipline191027
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Escuela de Posgrado. Sección de Postgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitaria
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MAESTRÍA EN CS. DE LA EDUCACIÓN - DOCENCIA UNIVERSITARIA