Adicción a las redes sociales y ansiedad en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa G.U.E Mariscal Cáceres, Ayacucho 2025.

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad analizar como el uso problemático de redes sociales se asocia a la ansiedad en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa G.U.E Mariscal Cáceres, Ayacucho 2025. El estudio perteneció a una investigación de tipo aplicada, empleando un enfoque cuantitativo, orientado a examinar la relación entre ambas variables, de diseño transversal no experimental, con una población conformada por 286 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 165 alumnos. La información fue recolectada mediante encuestas, utilizando el cuestionario de Adicción a Redes Sociales y la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada. Los hallazgos permitieron identificar una relación directa de baja intensidad entre el uso problemático de redes sociales y la ansiedad, la cual resultó significativa (Rho = 0.189; p = 0.015). En relación con la primera variable, la mayoría de estudiantes se ubicó en un nivel moderado (48%; 80), seguido del nivel bajo (44%; 72) y, en menor proporción, un nivel alto (8%; 13). En lo que respecta al nivel de ansiedad, predominó el nivel moderado (55%; 91), mientras que el (19%;32) presentó niveles severos y el (25%,42) niveles bajos. Al examinar las dimensiones, no se encontró asociación significativa entre la ansiedad cognitiva y la adicción a redes sociales (Rho = 0.096; p = 0.219). En contraste, las dificultades relacionadas con preocupaciones sociales y concentración mostraron una relación positiva y significativa (Rho = 0.257), lo que sugiere que el incremento en el uso de redes se vincula con mayores problemas en esta área. Asimismo, la ansiedad fisiológica presentó una asociación significativa (Rho = 0.201) y, Por último, la deseabilidad social evidenció una relación directa de muy baja magnitud y sin significancia estadística (Rho = 0.096; p = 0.220). Finalmente, el estudio permitió concluir que el uso de redes sociales se relaciona de manera significativa con la ansiedad en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa G.U.E. Mariscal Cáceres. En este sentido, a mayor intensidad en el uso de estas plataformas, se evidencian niveles más elevados de ansiedad.