El videocuento como recurso didáctico para fortalecer la sensibilidad en estudiantes universitarios de la UNSCH, 2019

Simple item page
dc.contributor.advisorSaras Zapata, Edgar
dc.contributor.authorGavancho Quispe, Zulma
dc.date.accessioned2023-02-20T18:05:10Z
dc.date.available2023-02-20T18:05:10Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de influencia del videocuento, como recurso didáctico, en el nivel de fortalecimiento de la sensibilidad en estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la UNSCH, 2019. El trabajo fue de tipo aplicado, nivel explicativo, con diseño cuasi experimental; el área de estudio fue la Escuela Profesional de Educación Inicial, de la Facultad de Ciencias de la Educación; la muestra estuvo constituida por 65 estudiantes; los datos fueron recolectados a través de dos técnicas: la observación estructurada y la encuesta, cuyos instrumentos fueron una ficha de observación y un cuestionario. La prueba de validez de instrumentos se realizó mediante el juicio de expertos y la confiabilidad a través del Alpha de Cronbach; para la prueba de hipótesis, se aplicó la W de Wilcoxon para dos muestras relacionadas, con un nivel de confianza al 95 % y de significancia al 5 %. Los resultados revelan que hay suficientes evidencias empíricas (Z=-6,403; p=0,000) que indican que el videocuento, como recurso didáctico, fortalece significativamente el nivel de sensibilidad. En el postest, se comprobó que el 98,5 % de los participantes alcanzó el nivel medio de sensibilidad a diferencia del pretest, donde solo el 35,4 % logró ubicarse en este nivel.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTM DU47_Gav
dc.identifier.urihttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/4888
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectVideocuentoes_PE
dc.subjectRecurso didácticoes_PE
dc.subjectSensibilidades_PE
dc.subjectRacionalidades_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl videocuento como recurso didáctico para fortalecer la sensibilidad en estudiantes universitarios de la UNSCH, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
renati.advisor.dni28288975
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3364-3718
renati.author.dni44571486
renati.discipline131067
renati.jurorGutiérrez Huamaní, Oscar
renati.jurorQuispe Morales, Rolando Alfredo
renati.jurorCárdenas Villanueva, César Alberto
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDocencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitaria
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
TM DU47_Gav.pdf
Size:
1.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
MAESTRÍA EN CS. DE LA EDUCACIÓN - DOCENCIA UNIVERSITARIA