Videojuegos en el aprendizaje en área de matemática y comunicación con niños de 5 años de Institución Educativa N° 106, Ayacucho - 2024

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dc.contributor.advisorHerreras Gutiérrez, Gisela
dc.contributor.authorHuaman Perez, Carla
dc.contributor.authorCandiotti Pariona, Mayli Bianca
dc.date.accessioned2025-12-24T15:12:25Z
dc.date.available2025-12-24T15:12:25Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de los videojuegos en el aprendizaje en área de matemática y comunicación, con niños de 5 años en la Institución Educativa N°106, Ayacucho-2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un nivel explicativo experimental y un diseño de experimentación cuasiexperimental, utilizando el pretest y postest: el grupo experimental del aula “Conejitos”, estuvo compuesto por 17 niños y 1 docente, el grupo control está compuesto por 17 niños y la docente del aula, en la Institución Educativa N.º 106 MX/P del distrito de Carmen Alto, la técnicas de recolección de datos fue la observación y los instrumentos la lista de cotejo, con pretest y postest, se utilizaron los métodos hipotético-deductivo e inductivo. La validación de contenido de los instrumentos se realizó mediante el juicio de expertos y la confiabilidad, con la prueba Alpha de Cronbach, con datos piloto. La prueba de hipótesis se hizo con la aplicación del estadístico Wilcoxon y se concluyó en que, efectivamente los videojuegos influyen en el aprendizaje del área de matemática y comunicación con niños de 5 años de la Institución Educativa N° 106, Ayacucho-2024. Asimismo, los videojuegos son una herramienta muy útil que despierta el interés, promueve la participación, fortalece habilidades sociales y ayuda a desarrollar competencias importantes en el área de matemáticas y comunicación.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EI109_Hua
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8406
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectVideojuegoses_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectMatemáticaes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleVideojuegos en el aprendizaje en área de matemática y comunicación con niños de 5 años de Institución Educativa N° 106, Ayacucho - 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni47126275
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0000-2631-8138
renati.author.dni71944341
renati.author.dni71038192
renati.discipline111016
renati.jurorAcosta Melchor, Brunihlda Ailly
renati.jurorTudela Yuyali, Josefina Elizabeth
renati.jurorAyala Esquivel, Delia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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