Competencias digitales docente y aprendizaje significativo del área Personal Social en estudiantes del quinto “A” y “B” primaria de los Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”. Ayacucho, 2021
| dc.contributor.advisor | Rojas Tello, Luis Lucio | |
| dc.contributor.author | Sosa Loayza, Rosa Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T17:49:35Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T17:49:35Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El objetivo del estudio fue: “Determinar la relación que existe entre la competencia digital docente y el aprendizaje significativo”. El enfoque fue cuantitativo en la que no se manipuló las variables por ello fue básica y no experimental en el diseño asumido (descriptivo correlacional). La muestra estuvo conformada por 63 estudiantes del Quinto Grado “A” y “B” de Educación Primaria. El copio de la información fue mediante el cuestionario. El estadístico aplicado fue SPSS V26.00. El resultado del estudio demostró que el 71,4% de los docentes casi siempre presentan una competencia digital; mientras que, el 63,5%, de los estudiantes presentan un aprendizaje significativo del área de personal social en el nivel de logro destacado. Y como tal, llegó a concluir que: existe relación directa entre la competencia digital docente y el aprendizaje significativo del área de personal social. Puesto que, tc = 0,535 correlación moderada y p = 0,000 < 0,05. | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.other | TESIS EP99_Sos | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/6113 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.source | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga | es_PE |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNSCH | es_PE |
| dc.subject | Competencia digital | es_PE |
| dc.subject | Docente | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject | Personal social | es_PE |
| dc.subject | Educación primaria | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Competencias digitales docente y aprendizaje significativo del área Personal Social en estudiantes del quinto “A” y “B” primaria de los Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”. Ayacucho, 2021 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| renati.advisor.dni | 80081862 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7259-6283 | |
| renati.author.dni | 70279899 | |
| renati.discipline | 112016 | |
| renati.juror | Pérez Sáez, Guido Alfonso | |
| renati.juror | Pomasoncco Illanes, Marcelino | |
| renati.juror | Toscano Sotomayor, Digna Elisea | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Primaria | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.level | Título profesional | |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Primaria |
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