Influencia de la literatura infantil en la disminución de la conducta agresiva en niños de 4 años de la IEI Nº 106 “Carmen Alto”- Ayacucho - 2014.

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dc.contributor.advisorAcosta Melchor, Brunihlda Ailly
dc.contributor.authorFernández Cuba, Delsi Felipina
dc.contributor.authorGamboa Martínez, Janeth
dc.date.accessioned2018-08-25T15:33:25Z
dc.date.available2018-08-25T15:33:25Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl estudio de la influencia que tiene la literatura infantil en la disminución de la conducta agresiva en los niños surge al haber identificado un comportamiento agresivo en ellos. Por lo cual, formulamos el problema siguiente: ¿Cómo influye la literatura infantil en la disminución de la conducta agresiva en los niños de 4 años de la IEI Nº 106, “Carmen Alto”? Identificado este problema, planteamos aplicar experimentalmente la literatura infantil en la disminución de la conducta agresiva en los niños de 4 años de la IEI Nº 106 “Carmen Alto”. Nuestra hipótesis define que la literatura influye significativamente en la disminución de la conducta agresiva en los niños de 4 años de la IEI Nº 106, “Carmen Alto”. Se eligió un tipo de investigación conveniente para este caso, el cuantitativo-experimental, con diseño preexperimental, aplicado a una muestra de 24 niños de 4 años de la sección “Uruchakuna”, de la Institución Educativa Inicial Nº 106, “Carmen Alto”. Se utilizó como técnicas de investigación la observación y el experimento; mientras que los instrumentos para recabar datos fueron la ficha de observación y el material experimental, respectivamente. Finalmente, nuestro resultado muestra un nivel de significancia obtenida ρ=0.01, siendo menor que la asumida α=0.05; entonces, rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la alterna. Podemos afirmar que existen diferencias significativas en el nivel de conducta agresiva entre el pretest y postest a un nivel de confianza del 95 % y significancia de 5 %. Por consiguiente, la literatura infantil influye significativamente en la disminución de la conducta agresiva en los niños de 4 años de la IEI Nº 106, “Carmen Alto”. Ayacucho, 2014.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.otherTESIS EI29_Fer.pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/1803
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectLiteratura infantiles_PE
dc.subjectConducta agresivaes_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectHábitos de lecturaes_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleInfluencia de la literatura infantil en la disminución de la conducta agresiva en niños de 4 años de la IEI Nº 106 “Carmen Alto”- Ayacucho - 2014.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.discipline121016
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional San Cristobal de Humanga - Facultad de Educación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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