El retablo como recurso didáctico y su influencia en la expresión oral en estudiantes de educación secundaria, Cangallo - 2020

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dc.contributor.advisorRivera Guillén, Blanca Beatriz
dc.contributor.authorEspillco Meza, Maritza Adelaida
dc.date.accessioned2026-05-26T17:06:11Z
dc.date.available2026-05-26T17:06:11Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la influencia del retablo como recurso didáctico en el nivel de expresión oral en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “María Parado de Bellido”, en la provincia de Cangallo, Ayacucho, 2020. El estudio se enmarcó dentro de una investigación aplicada de nivel explicativo, empleando un diseño cuasi-experimental. La muestra seleccionada fue no probabilística e intencional, conformada por 54 estudiantes distribuidos en dos grupos: experimental (27) y control (27). Para la recolección de datos se utilizó como instrumento una lista de chequeo y una ficha de observación para medir la eficacia del recurso didáctico. Los resultados evidenciaron que el 59,3% de los estudiantes del grupo control se mantuvo en el nivel de proceso, mientras que el 81,5% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro esperado. Estos hallazgos indican que el uso del retablo como recurso didáctico tuvo un impacto positivo en el desarrollo de la expresión oral. Se concluye que la implementación del retablo influye de manera significativa (ρ=0,002) en el nivel de expresión oral, demostrando su efectividad en el contexto educativo.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTM EE74_Esp
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8784
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectRetabloes_PE
dc.subjectRecurso didácticoes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl retablo como recurso didáctico y su influencia en la expresión oral en estudiantes de educación secundaria, Cangallo - 2020es_PE
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccen_US
renati.advisor.dni20006915
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3511-664X
renati.author.dni40722428
renati.discipline14100852
renati.jurorGutiérrez Huamaní, Óscar
renati.jurorQuispe Morales, Rolando Alfredo
renati.jurorAcosta Melchor, Brunihlda Ailly
renati.jurorRoca Gonzalez, Antonia
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje y Evaluación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje y Evaluación
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