Capacidades coordinativas y rendimiento académico en matemáticas en los estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa César Vallejo; Ayacucho 2025

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dc.contributor.advisorEyzaguirre Maldonado, Edwin Héctor
dc.contributor.authorBarzola Dipaz, Nancy Yanet
dc.date.accessioned2025-10-31T21:29:57Z
dc.date.available2025-10-31T21:29:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las capacidades coordinativas y el rendimiento académico en matemáticas en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa César Vallejo, Ayacucho-2025. Se optó por una investigación fundamental, con metodología hipotético deductivo y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 41 escolares de la I.E César Vallejo, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Se emplearon dos instrumentos para la obtención de datos, la Batería de pruebas coordinativas ROEDK y el registro de notas del primer bimestre del área de matemáticas. Los resultados a nivel descriptivo mostraron un porcentaje considerable (36,6%) de los estudiantes que se ubicaron en niveles altos de capacidades coordinativas también obtuvieron logros previstos en el área de matemáticas. Para los resultados a nivel inferencial, se aplicó la prueba estadística de Rho de Spearman, obteniéndose un valor de nivel de significancia de p = 0,000 y un coeficiente de correlación = 0,830, lo que indica una relación positiva alta y significativa entre ambas variables. Se concluye que a mayor desarrollo de las capacidades coordinativas mejor es el rendimiento académico en la asignatura de matemáticas, por lo que se recomienda fomentar desde las sesiones de Educación Física el desarrollo motriz como beneficio al aprendizaje escolar.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EF101_Bar
dc.identifier.urihttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/8190
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectCapacidades coordinativases_PE
dc.subjectDesarrollo motrizes_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectMatemáticases_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectNivel primarioes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCapacidades coordinativas y rendimiento académico en matemáticas en los estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa César Vallejo; Ayacucho 2025es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni08124092
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0625-3100
renati.author.dni71469210
renati.discipline151046
renati.jurorPariona Cahuana, Juan
renati.jurorGutiérrez Huamaní, Oscar
renati.jurorVargas Jerí, Jaime Adrián
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Física
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Física
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