Nivel de conocimiento de primeros auxilios en los estudiantes de educación de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho - 2024.

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dc.contributor.advisorGallardo Gutiérrez, Mercedes
dc.contributor.authorGavilan Vega, Maryori Paola
dc.contributor.authorGonzales Buitron, Cusi Urpi
dc.date.accessioned2024-12-10T21:52:44Z
dc.date.available2024-12-10T21:52:44Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo: determinar el nivel de conocimiento en primeros auxilios de los estudiantes de educación de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho-2024, destacando la importancia de esta habilidad para los futuros docentes en la preparación ante emergencias en entornos escolares. Material y método: cuantitativa con un diseño no experimental, aplicativo y descriptivo. La evaluación abarcó cinco dimensiones de primeros auxilios: generalidades, obstrucción de vías aéreas, heridas y hemorragias, reanimación cardiopulmonar (RCP) y el manejo de luxaciones, fracturas y esguinces. Resultados: una proporción significativa de estudiantes se encuentra en niveles de conocimiento entre deficiente y en proceso. Específicamente, el 46.8% de los estudiantes se ubicó en un nivel intermedio "en proceso", mientras que el 29.2% mostró un conocimiento deficiente en primeros auxilios en general. En la dimensión de obstrucción de vías aéreas, el 48.9% se clasificó entre deficiente y en proceso, y en RCP, el 51% mostró un nivel inferior al adecuado. Sin embargo, en la dimensión de generalidades, el 74.9% de los estudiantes demostró un conocimiento de bueno a muy bueno. Esta distribución sugiere que, aunque los estudiantes comprenden los principios teóricos, existen brechas significativas en competencias prácticas para áreas críticas. Conclusiones: La mayoría de los estudiantes presenta un nivel de conocimiento en primeros auxilios entre deficiente y en proceso. Específicamente, el 46.8% se encuentra en un nivel intermedio "en proceso" y el 29.2% muestra un conocimiento deficiente en primeros auxilios en general. En cuanto a la obstrucción de vías aéreas, el 48.9% de los estudiantes tiene un nivel de conocimiento entre deficiente y en proceso, y en la reanimación cardiopulmonar (RCP), el 51% se encuentra por debajo del nivel adecuado. Sin embargo, en la dimensión de generalidades, el 74.9% de los estudiantes demostró un conocimiento de bueno a muy bueno, lo que indica una comprensión teórica sólida, aunque persisten brechas importantes en competencias prácticas en áreas críticas.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EN928_Gav
dc.identifier.urihttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7276
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectConocimientoes_PE
dc.subjectPrimeros auxilioses_PE
dc.subjectEstudiantes universitarioses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.titleNivel de conocimiento de primeros auxilios en los estudiantes de educación de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho - 2024.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni28225892
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8046-8847
renati.author.dni74036004
renati.author.dni70455960
renati.discipline913016
renati.jurorJara de Arones, Iris
renati.jurorTenorio Acosta, Indalecio
renati.jurorLlamocca Machuca, Marizabel
renati.jurorGallardo Gutiérrez, Mercedes
renati.jurorMorales Silvestre, Arturo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Enfermería
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