El programa experimental en el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe del Instituto Superior Pedagógico “Cuna de la Libertad Americana”. Ayacucho - 2018

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dc.contributor.advisorFeria Macizo, Eloy Esteban
dc.contributor.authorCarrasco Infanzón, Victoria
dc.date.accessioned2023-02-20T18:05:10Z
dc.date.available2023-02-20T18:05:10Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue: Exponer la influencia del programa experimental en el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico “Cuna de la Libertad Americana”. Ayacucho - 2018. El estudio es cuantitativo, tipo experimental con diseño pre experimental con una muestra de 35 educandos del V ciclo de la Carrera de Educación Inicial seleccionado no probabilísticamente. El material experimental, la rúbrica y la ficha de observación fueron los instrumentos manejados para la recopilación de la información. De otro lado, los datos fueron procesados con el software SPSS versión 25.00. Con el estudio se llegó a concluir que: el empleo del programa experimental influye en la mejora de las competencias comunicativas. Resultado que fue confirmado por el estadígrafo de la Prueba de Rangos de Wilcoxon, al conseguir el valor de p< 0,05 (0,000) al 95% del nivel de confianza y 5% de significancia. Conjuntamente, a nivel descriptivo, previa a la aplicación del programa experimental, el progreso de las competencias comunicativas promedio en estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial fue de 11,60 ± 2,212 con una mediana de 11,00; después de la intervención el promedio, remontó a 16,86 ± 2,568 con una mediana de 18,00. Estando un desacuerdo de medias de 5,26 puntos y 7 puntos en la mediana. Porcentualmente, el nivel logro deficiente del desarrollo de las competencias comunicativas descendió de 62,9% a 0.0%; mientras que, el grado de logro excelente subió de 0,0% a 54,3%. (Z= -5,249; p < 0,05) (Tabla 8 y 3).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTM DU46_Car
dc.identifier.urihttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/4889
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectPrograma experimentales_PE
dc.subjectCompetencias comunicativases_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectPedagogíaes_PE
dc.subjectComunicación bilingüees_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06
dc.titleEl programa experimental en el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe del Instituto Superior Pedagógico “Cuna de la Libertad Americana”. Ayacucho - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
renati.advisor.dni28294198
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5456-212X
renati.author.dni28216892
renati.discipline131067
renati.jurorHuamán Montes, Jaime
renati.jurorQuispe Morales, Rolando Alfredo
renati.jurorMorales Gutiérrez, Fredy
renati.jurorSaras Zapata, Edgar
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDocencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitaria
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MAESTRÍA EN CS. DE LA EDUCACIÓN - DOCENCIA UNIVERSITARIA