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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016El método Tándem para el aprendizaje de matemática básica de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - 2013Quispe Arroyo, Adolfo; Huamanchaqui Quispe, Juan Alfredo
2022Inteligencia emocional y desempeño docente en la Facultad de Ciencias de la Educación, UNSCH - 2020Huauya Quispe, Pedro; Suárez Velásquez, Alex Julián
2016Uso de software de simulación de proteus y su efecto en el aprendizaje de circuitos eléctricos en el curso de física UNSCH - 2015Quispe Morales, Rolando Alfredo; Lozano Rodríguez, Jorge Luis
2023Satisfacción con la enseñanza virtual y actitud hacia el aprendizaje en estudiantes de Educación Inicial de la UNSCH - Ayacucho 2020Ayala Esquivel, Delia; Herreras Gutierrez, Gisela
2003Enseñanza aprendizaje con un enfoque constructivista y rendimiento académico en la asignatura de educación Sexual. EFP-FOB-UNSCH. Ayacucho. 2001Ramírez Quijada, Brigida
2022Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2020Tumbalobos Huamaní, Víctor Raúl; Ayala Prado, Hugo
2022Percepción del fraude académico: Factores e implicancias. Caso de la Escuela Profesional de Contabilidad y Auditoría - UNSCH, 2020Cabanillas Alvarado, Gualberto; Pichardo Lujan, Carmen Eliana
2015Competencia matemática y mediación del aprendizaje, en estudiantes de la escuela de formación profesional de educación primaria, UNSCH - 2015Zenobio Poma, Teodosio; Gutiérrez Sosa, Jaime
2015La pedagogía de la comunicación intercul tural y su relación con el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Nacional de San Cristóbal de HuamangaLlantoy Barboza, Mariela Marisol; Llantoy Barboza, Mariela
2011Notación lingüística estructuralista y aprendizaje de gramática del español en estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Derecho - UNSCH, 2010Huauya Quispe, Pedro; Tumbalobos Huamaní, Víctor Raúl

 

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