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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Hábito de lectura y producción de textos argumentativos en los estudiantes del quinto grado A de los P.A. Guamán Poma de Ayala . Ayacucho, 2018	Cárdenas Villanueva, César Alberto; Escalante Martínez, Vilmanill
2015	Aplicación de las estrategias metacognitivas para el desarrollo de la comprensión lectora de textos continuos y discontinuos en estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la I.E Villa San Cristóbal Ayacucho - 2014	Quispe Morales, Rolando Alfredo; Mendoza De la Cruz, Yovana; Palomino Yupanqui, Lizbet
2016	Bilingüismo y comprensión lectora en estudiantes de 1° grado de educación secundaria de la I. E. “Divino Maestro” Tambo - Ayacucho, 2016	Rojas Tello, Luis Lucio; Melgar Galias, René; Sulca Lozano,Lucila
2012	El método dialéctico en la comprensión de textos literarios en los estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa Pública "Los Libertadores" de Ayacucho - 2012	Quispe Arroyo, Adolfo; Gamarra Sulca, Regys J.; Rojas Tudelano, Cirene
2022	Creencias de las estudiantes sobre las estrategias de lectura en el quinto grado de educación secundaria en la I.E.P. Nuestra Señora de Fátima - Ayacucho, 2016	Morales Gutiérrez, Fredy; Infante Leva, Andrea
2018	Lectura cooperativa y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes del quinto “A” de educación secundaria de la I.E. “Javier Heraud Pérez” - Carmen Alto, Ayacucho - 2018	Quispe Morales, Rolando; Quispe Humareda, Emerson; Mendoza Condori, Yasmín
2024	Hábitos de lectura y niveles de comprensión lectora en los estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular de la IE María Urribarri Gómez - Huanta, 2022	Valenzuela Bendezú, Úver Ladislao; Rojas Carbajal, Javier