Relación entre la conducta agresiva e inteligencia emocional en los estudiantes de la Institución Educativa Privada “Pluz”, Huanta 2024

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dc.contributor.advisorAguilar Altamirano, Erick Ernesto
dc.contributor.authorCardenas Sandoval, Milton Eduar
dc.date.accessioned2025-11-28T17:38:46Z
dc.date.available2025-11-28T17:38:46Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue analizar la asociación entre la conducta agresiva y la inteligencia emocional en los estudiantes de la I.E.P. Pluz, ubicada en la provincia de Huanta, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo, correlacional y de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos validados: el Cuestionario de Agresividad (AQ) de Buss y Perry, y el Inventario Emocional Bar-On ICE, ambos con adecuada confiabilidad determinada mediante el coeficiente Alpha de Cronbach. El análisis estadístico se llevó a cabo mediante la prueba de correlación de Spearman, arrojando resultados que evidencian una correlación negativa y significativa entre la conducta agresiva y la inteligencia emocional (ρ = -.288; p = .001). Asimismo, se identificaron correlaciones negativas con las dimensiones de la inteligencia emocional: intrapersonal (ρ = -.203; p = .026 < 0.05), interpersonal (ρ = -.204; p = .025 < 0.05), adaptabilidad (ρ = -.367; p < .001), manejo del estrés (ρ = -.319; p < .001) y estado de ánimo (ρ = -.192; p = .036). Estos hallazgos indican que a mayor inteligencia emocional (y sus dimensiones), menor es la presencia de conductas agresivas en los estudiantes, confirmando la existencia de una relación inversa entre ambas variables.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS CF66_Car
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8287
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectConducta agresivaes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectAdaptabilidades_PE
dc.subjectEstado de ánimoes_PE
dc.subjectManejo de estréses_PE
dc.subjectEscolareses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03
dc.titleRelación entre la conducta agresiva e inteligencia emocional en los estudiantes de la Institución Educativa Privada “Pluz”, Huanta 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni41774802
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4965-2777
renati.author.dni70421294
renati.discipline533016
renati.jurorCarhuayo Luján, Silvia Angelita
renati.jurorPereda Medina, Alex Miguel
renati.jurorAguilar Altamirano, Erick Ernesto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineCiencias Físico Matemáticas
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias Físico Matemáticas
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