Gestión comunitaria y el desempeño profesional docente en las Instituciones Educativas del distrito de Chiara - Ayacucho, 2019

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dc.contributor.advisorHuauya Quispe, Pedro
dc.contributor.authorMoreno Quispe, Reyna Maria
dc.date.accessioned2025-02-04T14:33:45Z
dc.date.available2025-02-04T14:33:45Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión comunitaria y el desempeño profesional docente en Instituciones Educativas del nivel primario del distrito de Chiara - Ayacucho, 2019. El nivel de investigación fue correlacional. El área de estudio fue las Instituciones Educativas de las comunidades de Chiara, Allpachaca, Manallasaq y Quishuarcancha del distrito de Chiara, con una muestra de 40 profesores y directores del nivel de educación primaria. Los datos fueron recolectados a través de la encuesta, escala de valoración y ficha de observación sobre el desempeño docente. La prueba de validez de instrumentos fue a través del juicio de expertos, y la confiabilidad mediante la prueba de Alpha de Cronbach. Se aplicó el Chi cuadrado de independencia para la contrastación o prueba de hipótesis, con un nivel de confianza al 95%, y de significancia de 5%. Entre los resultados y las conclusiones se destaca que la intervención de los padres de familia, autoridades comunales, organizaciones sociales y la comunidad en general es de vital importancia la participación en la gestión institucional, pedagógica y educativa, con la aportación de ideas, con trabajos manuales, saberes comunales y económicas, para mejorar la calidad educativa en la institución, como también el desarrollo institucional y elevar el nivel del desarrollo de las competencias cognitivas, procedimentales y afectivas de los estudiantes. Por ende, también es importante un desempeño docente que implique calidad profesional con disposición para el trabajo, disciplina, compromiso institucional, desarrollo pedagógico, innovación. Es decir, existe una buena relación directa entre gestión comunitaria y el desempeño profesional docente en las Instituciones Educativas del nivel primario, promoviendo así la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de las comunidades del distrito de Chiara.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTM ED114_Mor
dc.identifier.urihttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7452
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectGestión comunitariaes_PE
dc.subjectGestión pedagógicaes_PE
dc.subjectDesempeño profesionales_PE
dc.subjectDocenteses_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión comunitaria y el desempeño profesional docente en las Instituciones Educativas del distrito de Chiara - Ayacucho, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
renati.advisor.dni28299538
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0156-2622
renati.author.dni70020561
renati.discipline191027
renati.jurorGutiérrez Huamaní, Óscar
renati.jurorPoma Solier, Teodosio Zenobio
renati.jurorQuispe Morales, Rolando Alfredo
renati.jurorSaras Zapata, Edgar
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Gestión Educacional
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión Educacional
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