Gestión de talento humano y motivación laboral en los docentes de la institución educativa emblemática “Mariscal Cáceres”, Ayacucho - 2022
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Date
2026
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Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Abstract
El propósito del trabajo fue de medir la relación existente entre la gestión del talento humano y la motivación laboral en los docentes de la institución educativa emblemática “Mariscal Cáceres”, Ayacucho, 2022. Además, el estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica y nivel correlacional. Se aplicaron los métodos hipotético-deductivo y analítico, con un diseño no experimental, transeccional y correlacional. La población fueron 184 docentes de la institución; de ellos, se seleccionó una muestra de 142 docentes mediante la técnica de muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La validez de los instrumentos fue establecida mediante el procedimiento de juicio de expertos, quienes evaluaron la pertinencia, coherencia y relevancia de los ítems. Asimismo, la confiabilidad se verificó a través de una prueba piloto, empleando el coeficiente Alfa de Cronbach. El procesamiento y análisis de la información se desarrolló mediante el software estadístico SPSS versión 26. Para la contrastación de hipótesis se aplicó el coeficiente Tau_b de Kendall, estableciendo un nivel de significancia de 0,05 y un intervalo de confianza del 95%. Los resultados obtenidos reportaron un valor de significancia de 0,000, menor al umbral fijado (p < 0,05), lo que condujo al rechazo de la hipótesis nula (H₀) y a la aceptación de la hipótesis alterna (Hₐ). Asimismo, el coeficiente de correlación alcanzó un valor de 0,757, evidenciando una asociación positiva de magnitud fuerte entre las variables de estudio. En consecuencia, se infiere que una gestión eficiente del talento humano guarda una relación estadísticamente significativa con elevados niveles de motivación laboral en los docentes de la institución educativa emblemática “Mariscal Cáceres” de Ayacucho, durante el año 2022.
Description
Keywords
Gestión, Talento humano, Motivación laboral, Docentes, Educación pública, Calidad educativa
