Monitoreo pedagógico y desempeño docente en instituciones educativas públicas del distrito de Pichari, Cusco - 2021

Abstract

El objetivo del estudio fue la relación que existe entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas públicas del distrito de Pichari, Cusco - 2021. La investigación es de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental transversal descriptivo correlacional. La muestra estuvo compuesta por 210 docentes de las instituciones educativas públicas del distrito de Pichari, el instrumento de acopio de datos fue el cuestionario. Los datos fueron procesados con el SPSS-V27. Se llegó a concluir que existe una buena y directa relación significativa entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas públicas del distrito de Pichari, Cusco - 2021. Este resultado es confirmado con el estadígrafo Tau_b de Kendall, obteniéndose un coeficiente de correlación de 0,781 con un nivel de significancia de p=0.000<0.05; lo que implica que, a mayores niveles de monitoreo pedagógico también será mejor el desempeño docente.