Estrategias lúdicas andinos en la revitalización oral del quechua en estudiantes de educación primaria del distrito de Carmen Alto. Ayacucho, 2022

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dc.contributor.advisorPomasoncco Illanes, Marcelino
dc.contributor.authorSosa Mendez, Raquel
dc.date.accessioned2025-12-29T20:14:42Z
dc.date.available2025-12-29T20:14:42Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación demuestra la influencia de las estrategias lúdicas andinas en la revitalización oral del quechua en estudiantes de educación primaria del distrito de Carmen Alto; como es de nuestro conocimiento el Perú es multicultural y multilingüe, cuya diversidad lingüística ha sido deteriorándose a lo largo del tiempo debido a diversos factores. El objetivo de la investigación fue demostrar la influencia de las estrategias lúdicas andinas en la revitalización oral del quechua en estudiantes de educación primaria del distrito de Carmen Alto, Ayacucho 2022. El estudio fue de tipo aplicada, nivel explicativo, método hipotético deductivo y experimental, diseño pre experimental. La muestra de estudio estuvo integrada por 25 estudiantes del primer grado “A” de Educación Primaria, seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Se aplicó el plan experimental como instrumento para las sesiones experimentales y la ficha de observación como medio para medir la variable dependiente. Los datos fueron procesados con el software SPSS-V26 y entre los resultados obtenidos fueron que el 76,0% de los estudiantes se ubicaron en inicio en la revitalización del quechua; sin embargo, luego del experimento, el 56,0% de los estudiantes lograron avanzar al nivel satisfactorio; asimismo, se obtuvo mediante la prueba de Rangos de Wilcoxon el nivel significancia igual a p=0,000<0,05, con el que se rechazó la hipótesis nula (H?) y aceptó la hipótesis alterna (H?); en consecuencia, se concluyó que las estrategias lúdicas andinas influyen de manera positiva en la revitalización oral del quechua en estudiantes de educación primaria del distrito de Carmen Alto, Ayacucho, 2022.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTM ED132_Sos
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8420
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectEstrategias lúdicases_PE
dc.subjectZona andinaes_PE
dc.subjectRevitalización orales_PE
dc.subjectQuechuaes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias lúdicas andinos en la revitalización oral del quechua en estudiantes de educación primaria del distrito de Carmen Alto. Ayacucho, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
renati.advisor.dni28266584
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1538-4401
renati.author.dni28312700
renati.discipline199527
renati.jurorGutiérrez Huamaní, Oscar
renati.jurorPoma Solier, Teodosio Zenobio
renati.jurorMujica Bermúdez, Indalecio
renati.jurorRojas Tello, Luis Lucio
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Educación Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
thesis.degree.levelMaestra en Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe
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