Las 5s en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en estudiantes del quinto grado de primaria, Ayacucho 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorHuamán De La Cruz, Alejandro Máximo
dc.contributor.authorQuispe Palomino, Talia Nataly
dc.date.accessioned2025-08-14T15:17:51Z
dc.date.available2025-08-14T15:17:51Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl estudio fue demostrar la influencia de las 5s en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de Ayacucho, 2024. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre experimental con pretest y postest en un solo grupo. La muestra de estudio estuvo compuesta por 21 estudiantes de quinto grado de Educación Primaria. Los instrumentos de acopio de datos fueron la ficha de observación y el material experimental. Asimismo, se utilizó como prueba estadística la Prueba de Rangos de Wilcoxon, con un nivel de significancia de 0,05 y 95% de acierto. Los datos fueron procesados con el software SPSS-27. Como resultado se llegó a determinar que, previa a la aplicación de las 5s (pretest), el 57,1% de los estudiantes del quinto grado de educación primaria presentaron una inteligencia intrapersonal en el nivel inicio. Luego de la aplicación de las 5s, el 61,9% de los estudiantes lograron avanzar al nivel de logro esperado. Siendo así, el resultado del experimento obtenido mediante la Prueba de Rangos de Wilcoxon muestra que existen diferencias significativas en los resultados del pretest y postest en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal (valor de p=0,000<0,05); por consiguiente, se rechaza la H0 y se acepta la H1; entonces, se concluye que la aplicación la aplicación de las 5s influye significativamente en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en los estudiantes del quinto grado de primaria, Ayacucho 2024.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EP122_Qui
dc.identifier.urihttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7954
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subject5ses_PE
dc.subjectInteligencia intrapersonales_PE
dc.subjectAutoconocimientoes_PE
dc.subjectIndependenciaes_PE
dc.subjectAutorrealizaciónes_PE
dc.subjectAsertividades_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas 5s en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en estudiantes del quinto grado de primaria, Ayacucho 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni41439573
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3575-1368
renati.author.dni70433568
renati.discipline112016
renati.jurorTumbalobos Huamaní, Victor Raúl
renati.jurorRojas Tello, Luis Lucio
renati.jurorMozo Rojas, Renee Elena
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
TESIS EP122_Qui.pdf
Size:
8.9 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
AUT TESIS EP122_Qui.pdf
Size:
332.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
INFO TESIS EP122_Qui.pdf
Size:
42.2 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA