Actividad física y depresión en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física - UNSCH, 2024.

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dc.contributor.advisorGutiérrez Huamaní, Oscar
dc.contributor.authorPalomino Ochoa, Luis Angel
dc.contributor.authorSanchez Leon, Anji Danyeli
dc.date.accessioned2026-01-05T19:38:11Z
dc.date.available2026-01-05T19:38:11Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl propósito de la tesis fue investigar la relación entre la actividad física y la depresión en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNSCH en 2024, se utilizó el nivel de investigación correlacional con diseño no experimental, de tipo básica. Como población participaron 151 estudiantes universitarios y se seleccionaron 109 estudiantes como muestra. Se administraron dos encuestas a través de Google Drive: una relacionada a la actividad física y otra sobre la depresión estudiantil. Según los datos estadísticos descriptivos recopilados, se observó que el 71.6 % de los alumnos presentaban niveles moderados de tristeza y un 47.7 % eran medianamente activos en general. Al obtener un valor de significancia asintótica bilateral de p = 0，000 inferior a (p > 05) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. El resultado revela un coeficiente de correlación de 0,720, lo que evidencia una relación positiva y muy fuerte entre ambas variables. En consecuencia, se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre la actividad física y la depresión en los estudiantes evaluados. Es decir, existe una relación significativa alta entre la actividad física y depresión en los estudiantes evaluados. Esta relación es inversamente proporcional; esto indica que a medida que se incrementan los niveles de actividad física se reducen los niveles de depresión en apoyo a la teoría planteada en este estudio.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EF110_Pal
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8449
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectActividad físicaes_PE
dc.subjectSalud mentales_PE
dc.subjectDepresiónes_PE
dc.subjectHumor anhedónicoes_PE
dc.subjectEstudiantes universitarioses_PE
dc.subjectDiscomunicaciónes_PE
dc.subjectRitmopatíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleActividad física y depresión en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física - UNSCH, 2024.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni28274743
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8070-0108
renati.author.dni75991420
renati.author.dni73171260
renati.discipline151046
renati.jurorPariona Cahuana, Juan
renati.jurorMujica Bermúdez, Indalecio
renati.jurorEyzaguirre Maldonado, Edwin Héctor
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Física
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado (a) en Educación Física
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