Desarrollo psicomotor de escolares de 5 años de una institución educativa inicial - Ayacucho, 2025

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dc.contributor.advisorMujica Bermúdez, Indalecio
dc.contributor.authorQuispe Flores, Fruny
dc.contributor.authorBernaola Tello, Agustin
dc.date.accessioned2025-09-09T17:02:42Z
dc.date.available2025-09-09T17:02:42Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo de la tesis fue describir las características del desarrollo psicomotor de escolares de 5 años de una Institución Educativa Inicial - Ayacucho, 2025. La investigación abordó la de tipo básica, nivel descriptivo y diseño descriptivo simple. En la muestra participaron 20 preescolares (varones y mujeres) cuya edad promedio fue de 5 años de una institución educativa inicial N° 432-120 Mártires de la Paz del distrito de San Juan Bautista-Ayacucho. Se empleó el muestreo no probabilístico por conveniencia. El instrumento aplico fue el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI) para medir el desarrollo psicomotor general y las dimensiones: Coordinación, Lenguaje y Motricidad. Por la naturaleza de la investigación descriptiva, los resultados a nivel general del desarrollo psicomotor: El 55,0% de los niños evaluados presenta un desarrollo psicomotor dentro de los parámetros normales; sin embargo, un 45,0% se ubica en niveles de riesgo o retraso. La dimensión Coordinación es la mejor desarrollada, con un 65,0% de estudiantes en nivel de normalidad, lo que sugiere un adecuado control corporal y coordinación motora, tanto finas como gruesas, en la mayoría del grupo. Mientras que en las dimensiones Lenguaje y Motricidad como dimensiones vulnerables: muestran los mismos porcentajes: 55,0% de normalidad y 45,0% en riesgo o retraso. Se concluye que, existen dificultades en el proceso de maduración neuromotora y evidencia la necesidad de atención pedagógica diferenciada; además, debilidades en la expresión oral, comprensión verbal y en la ejecución de movimientos funcionales esenciales para el aprendizaje escolar.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EF98_Qui
dc.identifier.urihttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/8030
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectDesarrollo psicomotores_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectCoordinaciónes_PE
dc.subjectMotricidades_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11
dc.titleDesarrollo psicomotor de escolares de 5 años de una institución educativa inicial - Ayacucho, 2025es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni28277182
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7855-4538
renati.author.dni74168840
renati.author.dni42206066
renati.discipline151046
renati.jurorPariona Cahuana, Juan
renati.jurorGutiérrez Huamaní, Oscar
renati.jurorMadueño García, Ciro Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Física
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Física
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