IA como herramienta en el desarrollo de habilidades gerenciales: Una mirada fenomenológica en los estudiantes de la FCEAC - Ayacucho

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dc.contributor.advisorJorgechagua Saavedra, Ricardo Moisés
dc.contributor.authorMavila Martinez, Daniel
dc.contributor.authorPalomino Cayampi, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2026-06-17T17:00:48Z
dc.date.available2026-06-17T17:00:48Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación realizada en el año 2024 tiene como propósito describir cómo los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables (FCEAC) de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga utilizan la inteligencia artificial (IA) para el desarrollo de sus habilidades gerenciales. El enfoque de la investigación es cualitativo con un diseño fenomenológico-hermenéutico, el cual permitió explorar y entender las vivencias experimentadas por los estudiantes frente a la utilización de la inteligencia artificial. Se han implementado entrevistas semiestructuradas y grupos focales. Los instrumentos de investigación fueron una guía de entrevista con 19 ítems y un análisis de bibliométrico en SCOPUS. El universo de la investigación lo han constituido los 3,215 alumnos que han cursado sus estudios en la FCEAC en el semestre académico de 2024-II. La muestra se realizó mediante muestreo de bola de nieve discriminatorio exponencial (EBSS) debido a la dificultad de encontrar alumnos con alto rendimiento académico y uso activo de IA, se eligieron a 12 alumnos de la FCEAC para evitar la saturación teórica. Para el análisis de los datos se usó distintas herramientas como Atlas.ti, Microsoft Excel y VOSviwewer. Como resultado, los alumnos identifican a la inteligencia artificial como una valiosa herramienta para contribuir a la potenciación de sus capacidades gerenciales a la vez que reconocen limitantes relacionadas con el acceso a dispositivos de tecnología, la falta de capacitación especializada y la ética. La investigación concluye que es necesario integrar la inteligencia artificial de un modo reflexivo dentro de los planes formativos, con la finalidad simultánea de mejorar la formación profesional.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS AD236_Mav
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8835
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectInteligencia artificiales_PE
dc.subjectHabilidades gerencialeses_PE
dc.subjectEducación universitariaes_PE
dc.subjectAprendizaje digitales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.titleIA como herramienta en el desarrollo de habilidades gerenciales: Una mirada fenomenológica en los estudiantes de la FCEAC - Ayacuchoes_PE
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fen_US
renati.advisor.dni28289620
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1761-9542
renati.author.dni73184667
renati.author.dni72557658
renati.discipline41300002
renati.jurorArotoma Cacñahuaray, Sixto
renati.jurorPrado Palomino, Jorge Alberto
renati.jurorHuihua Flores, Elvis Raúl
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineAdministración de Empresas
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Administración
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