Clima institucional y gestión pedagógica docente en las instituciones educativas del distrito de Ocros - 2019
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Date
2025
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Publisher
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Abstract
Con el fin de examinar las relaciones entre la gestión pedagógica y el clima institucional en las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Ocros 2019, se realizó una investigación utilizando datos de encuestas. Esto se utilizó para analizar la relación entre diferentes variables. La encuesta se centró en la gestión pedagógica y el clima institucional en las Instituciones Educativas Públicas, que tenía un propósito específico. Esto se hizo a través de un diseño de investigación basado en la correlación. La investigación utilizó a un estadístico llamado Tau C, quien determinó el grado de correlación, la prueba de hipótesis y un grado de significancia del 5%. Los resultados obtenidos por este método indican que existe una relación significativa entre el clima institucional y la gestión pedagógica en las Instituciones Educativas del distrito de Ocros. Esta relación se confirmó con el valor equivalente a 0,445, lo que indica una relación moderada y directa entre las variables estudiadas. Además, p=0.007<0.05 indica que es imposible rechazar la hipótesis Ha; en cambio, se acepta.
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Keywords
Clima institucional, Gestión pedagógica, Docentes, Educación pública
