Estrategia de prensa escrita en la producción de textos de los estudiantes de la I.E. “Mariscal Cáceres” 2023

Abstract

La presente investigación se centra en el objetivo de analizar la influencia del uso de la estrategia de prensa escrita de prensa escrita en la producción de textos de los estudiantes del 6to. grado del nivel primaria de la I.E. “Mariscal Cáceres” de Ayacucho en el año 2023. El estudio tiene un enfoque cuantitativa, nivel explicativa de diseño cuasiexperimental con un grupo control y experimental con pre y posprueba, la muestra está formada por 74 alumnos de los cuales 37 del grupo control y 37 del experimental del sexto grado de educaciòn primaria y se utilizó la técnica de muestreo no probabilística intencional; la técnica que se utilizó para recolección de datos fue evaluación pedagógica y el instrumento prueba de evaluación escrita; la validez de contenido se realizó a través del juicio de expertos y validez de constructo a través de análisis factorial con datos piloto; con Shapiro Willk se verificó que no existe distribución normal, por consiguiente se contrastó la hipótesis a través del estadístico de Wilcoxon con un nivel de confianza al 95%. Se concluye, que después del uso de estrategia de prensa escrita, mayor porcentaje (56,8%) de los estudiantes lograron un nivel de logro destacado en la producción de texto, tanto en la adecuación del texto a la situación comunicativa y organización textual, utilización de convenciones de lenguaje escrito, reflexión y evaluación del texto. En los resultados inferenciales, al 95% del nivel de confianza, el uso de las estrategias de prensa escrita influye significativamente en la producción de textos de los estudiantes del 6to. grado del nivel primaria de la I.E. “Mariscal Cáceres” de Ayacucho en el año 2023 (0,00<0,05).