La educación intercultural bilingüe en la formación pedagógica de los estudiantes de Educación Primaria en la Facultad de Ciencias de la Educación - UNSCH, Ayacucho, 2024

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dc.contributor.advisorRodríguez Berrocal, José Pío
dc.contributor.authorAllcca Juan De Dios, Guillermo
dc.date.accessioned2025-05-27T13:45:47Z
dc.date.available2025-05-27T13:45:47Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar la relación existente entre la educación intercultural bilingüe con la formación pedagógica de los estudiantes en la escuela Profesional de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNSCH, Ayacucho, 2024. El estudio se realizó con el tipo de investigación básica, diseño transversal correlacional, enfoque cuantitativo, en una muestra 41 estudiantes de Educación Primaria de la Facultad Ciencias de la Educación. La información se acopió, a través de la ficha de cuestionario para estudiantes; en el análisis estadístico de los datos se empleó el Coeficiente de Correlación de Pearson, que logró determinar los resultados deseados; de igual manera, los resultados se sistematizaron en tablas y gráficos de barra para su representación y estudio cuantitativo. Por consiguiente, los resultados precisan que, existe relación directa entre la Educación Intercultural Bilingüe y la formación pedagógica de los alumnos (p < 0,05), y se establece una correlación efectiva, de acuerdo con el Coeficiente de Correlación de Pearson (r = ,873), que determina, cuando la Educación Intercultural Bilingüe es regular la formación pedagógica es significativa recíprocamente.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTM DU74_All
dc.identifier.urihttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7743
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectEducación intercultural bilingüees_PE
dc.subjectFormación pedagógicaes_PE
dc.subjectEducación universitariaes_PE
dc.subjectBilingüismoes_PE
dc.subjectDiversidad culturales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa educación intercultural bilingüe en la formación pedagógica de los estudiantes de Educación Primaria en la Facultad de Ciencias de la Educación - UNSCH, Ayacucho, 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
renati.advisor.dni28260574
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7717-6077
renati.author.dni28308293
renati.discipline131067
renati.jurorGutierrez Huamaní, Oscar
renati.jurorHuarcaya Barbarán, Anatolio
renati.jurorCuya Arango, Nicolás
renati.jurorOrejón Cabezas, Máximo
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDocencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitaria
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MAESTRÍA EN CS. DE LA EDUCACIÓN - DOCENCIA UNIVERSITARIA