Enseñanza y aprendizaje del inglés a través de herramientas tecnológicas: Percepciones de docentes y estudiantes en la I.E “Héroes de Ayacucho” del distrito de Puyusca provincia de Parinacochas

Abstract

La investigación se centra en analizar el uso de las herramientas tecnológicas en la enseñanza y aprendizaje del inglés en la Institución Educativa Secundaria de Héroes de Ayacucho, ubicada en el distrito de Puyusca (Parinacochas, Ayacucho). Se adopta un enfoque cualitativo, que busca entender las experiencias humanas a través de la interpretación de las perspectivas de los participantes, y se centra en el análisis y la comprensión profunda de los hechos estudiados. Se concluye que las herramientas tecnológicas han transformado la enseñanza y el aprendizaje del inglés, proporcionando una variedad de recursos y oportunidades para mejorar las habilidades lingüísticas de manera efectiva. El uso de dispositivos móviles, televisión y plataformas en línea, junto con aplicaciones como Duolingo y Google Traductor, ha facilitado el acceso a una amplia gama de materiales de aprendizaje. A pesar de los desafíos, como la necesidad de alfabetización digital y acceso a internet confiable, el impacto positivo de estas herramientas en el aprendizaje del inglés es innegable.