Convivencia escolar y conductas agresivas de los niños en las Instituciones Educativas Inicial del distrito de Ayacucho, 2024

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dc.contributor.advisorMiranda Bustíos, Carmen Rosario
dc.contributor.authorVicaña Quispe, Luz Milene
dc.date.accessioned2026-02-04T15:42:35Z
dc.date.available2026-02-04T15:42:35Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación titulada Convivencia escolar y conductas agresivas de los niños en las Instituciones Educativas Inicial del distrito de Ayacucho, 2024 es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica, nivel de investigación correlacional, diseño de investigación correlacional transversal; el objetivo se ha centrado en analizar la relación que existe entre la convivencia escolar y las conductas agresivas. La población estuvo conformada por 179 y la muestra estuvo constituida por 65 docentes de las Instituciones Educativas de Inicial del Distrito de Ayacucho, esto se definió mediante un muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se empleó la encuesta como técnica, y se utilizó el cuestionario como instrumento, que contiene un conjunto de ítems para ambas variables objeto de estudio. Para el análisis de los datos se empleó el programa SPSS, la validez de contenido de los instrumentos se realizó a través de juicio de expertos y la confiabilidad a través de la prueba de Alpha de Cronbach con datos piloto. Como prueba de hipótesis el estadígrafo Tau-b de Kendall, cuyos resultados hallados me permitió concluir que existe relación indirecta y significativa entre la convivencia escolar y las conductas agresivas de los niños. Esto indica una buena correlación, lo que sugiere una relación notable entre ambas variables. Esta relación indirecta significa que, a mayor convivencia escolar positiva, menor incidencia de conductas agresivas y viceversa.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.otherTESIS EI110_Vic
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14612/8522
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSCHes_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.subjectAgresividades_PE
dc.subjectVivencia escolares_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectSalud mentales_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleConvivencia escolar y conductas agresivas de los niños en las Instituciones Educativas Inicial del distrito de Ayacucho, 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni6188272
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9217-562X
renati.author.dni70474425
renati.discipline111016
renati.jurorAcosta Melchor, Brunihlda Ailly
renati.jurorAyala Esquivel, Delia
renati.jurorHerreras Gutiérrez, Gisela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo profesional
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