Gestión educativa y compromiso organizacional en instituciones educativas del distrito de Vizcatan del Ene, Satipo 2024

Abstract

El resumen que se presenta es producto de la investigación realizada con la finalidad de establecer la relación que existe entre gestión educativa y compromiso organizacional en las instituciones educativas del distrito de Vizcatán del Ene, Satipo. Este trabajo se realizó en 120 maestros como parte de la muestra no probabilística e intencional. Se plasmó desde el tipo de investigación básica. Desde un nivel de investigación correlacional y diseño no experimental transversal correlacional. Para la recolección de la información se utilizaron dos cuestionarios, una sobre la gestión educativa y otra sobre compromiso organizacional, instrumentos que fueron debidamente validados y hallada su confiabilidad. El tratamiento estadístico se realizó mediante la prueba no paramétrica Tau b de Kendall, con un nivel de confianza de 0,05 y 95% de acierto. Teniendo como base los resultados estadísticos hallados a través del coeficiente Tau-b de Kendall, se arriba a la conclusión que existe una positiva y significativa relación entre la gestión educativa y el compromiso organizacional de los maestros. Los hallazgos obtenidos muestran un valor del coeficiente (Tb=0,596) que representa la presencia de un nivel de moderada correlación entre las variables estudiadas; resultado que sugiere que la mejora en la gestión educativa se encuentra vinculada a un mayor nivel de compromiso de parte de los maestros. La relación afirmada fue estadísticamente significativa (p=0,000<0,05), lo que permite aceptar la hipótesis de investigación y rechazar la hipótesis nula.