Las canciones infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 y 5 años de la IEI N.°432 - 159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista - Ayacucho, 2022
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Date
2025
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Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Abstract
El desarrollo de esta tesis tiene el objetivo general de determinar si las canciones infantiles influyen en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 432-159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista- Ayacucho, 2022. Es una investigación dentro del enfoque cuantitativo, tipo experimental, con el nivel explicativo experimental y con un diseño preexperimental. La población y la muestra estuvo establecido por 24 infantes de 4 y 5 años. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, con su instrumento la ficha de observación. La validación de este instrumento fue apreciado por juicio de expertos y la confiabilidad a través de Alfa de Cronbach. A partir de los resultados, se comprendió que, antes de aplicación de la estrategia, el 62.5% de infantes presentó una expresión oral en la valoración (A veces), luego de aplicación de la estrategia de canciones infantiles, el 70,8% de infantes progresó en su lenguaje verbal, que se observa a través del estadígrafo Wilcoxon, donde se determinaron que el uso de las canciones infantiles influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 432 – 159 “San Juan de Tinajeras” San Juan Bautista - Ayacucho, 2022.
Description
Keywords
Canciones infantiles, Estrategia, Aprendizaje, Desarrollo, Expresión oral, Niños, Educación inicial
